H2L1 - 3HD/3VE - Donderdag 9 november - 2.3 Lezen
Welkom 3HD / 3VE
: )
Planning van dit uur
- Mededeling: boekverslag maandag 13 november
- 10 minuten stillezen/werken aan boekopdracht
- Lezen 2.3 - uitleg
- Zelfstandig werken
Aan het einde van deze les
- weet je wat een nieuwsbericht is;
- kun je tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm herkennen.
timer
10:00
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
This lesson contains 14 slides, with text slides.
Items in this lesson
Welkom 3HD / 3VE
: )
Planning van dit uur
- Mededeling: boekverslag maandag 13 november
- 10 minuten stillezen/werken aan boekopdracht
- Lezen 2.3 - uitleg
- Zelfstandig werken
Aan het einde van deze les
- weet je wat een nieuwsbericht is;
- kun je tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm herkennen.
timer
10:00
Slide 1 - Slide
Nieuwsbericht
- Over een actuele gebeurtenis
- Informatieve tekst
- Neutraal geformuleerd (geen mening)
- Vaak plaatsnaam aan het begin
- Vaak naam van de schrijver of bijvoorbeeld 'Van de redactie'
Slide 2 - Slide
Vorm nieuwsbericht
Belangrijkste info eerst!
- Inleiding (lead) met samenvatting belangrijkste info (5W1H)
- Kern met nadere bijzonderheden
Slide 3 - Slide
Tekstdoel, -soort, -vorm
tekstdoel
tekstsoort
tekstvorm
informeren
informatieve teksten
nieuwsbericht, handleiding, recept, instructie, reisverslag, artikel
overtuigen
betogende teksten
ingezonden brief, klachtenbrief, beoordeling, boekbespreking, column, betoog, commentaar, filmrecensie
activeren
activerende teksten
advertentie, reclame, folder, oproep, affiche
amuseren
amuserende teksten
verhaal, liedtekst, stripboek , cabarettekst, column, roman
Slide 4 - Slide
Individueel werken
timer
5:00
Wat
Lees de leerteksten 'nieuwsbericht' en 'tekstdoel, tekstsoort, tekstvorm'
Havo: maak opdracht 1 t/m 8 van 2.3 Lezen (in je schrift)
Vwo: maak opdracht 1 t/m 7 van 2.3 Lezen (in je schrift)
Hoe
Rustig overleggen
Hulp
Steek je vinger op, dan kom ik langs
Tijd
Tot het einde van de les
Uitkomst
Deze opdrachten zijn huiswerk en komen terug op de repetitie
Klaar
Werk vooruit:
- Lees de leertekst 'Kritisch lezen' en 'Leespubliek'
- Lees de leertekst 'Kritisch lezen' en 'Leespubliek'
- Werk aan je boekverslag
Slide 5 - Slide
Leespubliek
De 'soort' lezers voor wie een tekst is geschreven
Voor welk publiek is een tekst bedoeld?
Kijk naar:
- afbeeldingen
- bron
- taalgebruik
- onderwerp
- aanspreekvorm (u/jij)
Slide 6 - Slide
Kritisch lezen
- Erachter komen of wat je leest, waar is
- Stel kritische vragen
- Maak onderscheid tussen subjectieve en objectieve informatie
Slide 7 - Slide
Subjectief/objectief
Objectieve informatie: geen eigen mening, schrijver blijft neutraal, feiten
Bij objectieve informatie vraag je je af:
- Is dit waar, is dit echt zo gebeurd, klopt dit met wat ik al weet?
Subjectieve informatie: schrijver geeft mening, zegt wat hij ergens van vindt, is niet neutraal. Of hij geeft zijn interpretatie van de feiten.
Bij subjectieve informatie vraag je je af:
- Vind ik dit ook, komt dit overeen met mijn eigen waarneming of ervaring?
Slide 8 - Slide
Subjectief/objectief
Let op: dit verschil is niet altijd duidelijk!
Soms presenteert een schrijver feiten niet neutraal: door zijn woordkeuze probeert hij de mening van de lezer te beïnvloeden.
Voorbeeld: 'Zogenaamde dierenvrienden uit de Peruviaanse hoofdstad Lima hebben Otto, een bulldog, op een skateboard tussen de benen van dertig mensen door laten rijden.'
Slide 9 - Slide
Lezen 2.3
- Nieuwsbericht
- Tekstdoel-, -soort en -vorm
- Leespubliek
- Kritisch lezen (bij subjectieve en objectieve informatie)
Slide 10 - Slide
Klassikaal werken
timer
5:00
Wat
We lezen samen tekst 6 verkennend:
- Titel + eerste en laatste alinea
- Eerste zin van alle alinea's
- Tussenkopjes + vetgedrukte woorden
- Afbeeldingen
- Bronvermelding
Hoe
Klassikaal, om beurten
Uitkomst
Hierna gaan we de leestaak maken die bij deze tekst hoort
Wat kunnen we zeggen over deze tekst:
- Is het een nieuwsbericht?
- Tekstdoel-, -soort en -vorm?
- Leespubliek?
- Kritisch lezen (bij subjectieve en objectieve informatie)
Slide 11 - Slide
Individueel werken
timer
5:00
Wat
Maak de leestaak - opdracht 19 t/m 26 van 2.3 Lezen
Hoe
Individueel, in stilte
Hulp
Eerst vijf minuten zonder hulp, daarna kan je naar m'n bureau komen voor vragen
Tijd
Tot het einde van de les
Uitkomst
De leestaak is huiswerk en komt terug op de repetitie
Klaar
Laat je werk door mij controleren en doe iets voor jezelf.
Slide 12 - Slide
Huiswerk bespreken
timer
5:00
Wat
Vwo: kijk zelfstandig na (mogelijkheid tot vragen stellen tijdens stilwerken)
Havo: huiswerk bespreken (opdracht 2 van 1.3 Lezen )
Hoe
Klassikaal
Hulp
Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd
Ongeveer vijf minuten
Uitkomst
Deze leerstof komt terug op de repetitie
Klaar
Hierna gaan we verder met de les
Slide 13 - Slide
Samenvatting van de les
Jij
- weet wat een nieuwsbericht is;
- kunt tekstdoel, tekstsoort en tekstvorm herkennen.
Huiswerk
Lees de leerteksten 'nieuwsbericht' en 'tekstdoel, tekstsoort, tekstvorm'
Havo: maak opdracht 1 t/m 8 van 2.3 Lezen
Vwo: maak opdracht 1 t/m 7 van 2.3 Lezen
