Les 3 - Street art

• Ckv
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Les start

Stop je telefoon in de zak

Pak de juiste spullen en ga zitten 

Wacht op instructie

Handvaardigheid

Etui

Uitleg Street-art

• Ik kan onderzoeken waar mijn street-art kan komen en schetsen maken voor mijn opdracht.

• instructie over het creatief proces: onderzoeken + schetsen

• Verder met creatief proces opdracht

Evalueren van de lesdoelen

Terugblik op werkhouding/inzet

Wat hebben we de vorige les gedaan?
Wat is jullie bijgebleven?

Opdracht

Maak een (3-dimensionaal) kunstwerk van papier-maché dat een (grappige of kritische) aanvulling is op de locatie van dat kunstwerk.
 

Let op:

- maak niets stuk

- overleg altijd voor toestemming met je docent

- volg het stappenplan (orienteren - onderzoek - schets - uitvoering - plaatsing)

 Creatiefproces

1. oriënteren > 2. onderzoeken > 3. uitvoeren > 4. evalueren

Dummie/werkboek

• Tijdens deze lessenserie ga je al je bevindingen, ideeën en schetsen opschrijven en tekenen in jouw eigen dummie.
  
• Dit is belangrijk zodat wij jouw creatieve proces kunnen volgen. 
  
• Hier wordt je uiteindelijk ook op beoordeeld. 
  
• Dus hou het goed bij en werk netjes.
  

Leerdoel:

Leerlingen kunnen een creatief proces doorlopen en weten wat dit inhoudt. 

2. Onderzoeken

• Loop door de school en ga op zoek naar een plek, waar jij jouw kunstwerk wil gaan plaatsen.
• Maak foto's van de plek.
• Mail de foto's naar je docent.

Print de foto's van de leerlingen voor in hun werkboek/dummy.

3. Schetsen

• Kijk naar de locatie. Verzin (min. 3 verschillende ideeën) wat je daar zou kunnen maken? Maak hier een schets van. 
• Kies één idee uit. Werk dit verder uit in een schetsontwerp met kleur.
• Bespreek het idee met de docent.

Laat de ll telkens in hun werkboek werken. Zodat alle schetsen bij elkaar blijven en het creatieve proces inzichtelijk is. 

Opruimen

• Je hebt 10 minuten om je spullen op te ruimen
  
• Zet op je werkboekje je naam.
• Berg je werkboekje op, op de plank in het opslaghok.
• Als je klaar bent ga je rustig zitten op je plek
  

Evaluatie

• Hoe is het onderzoek gegaan? Wat wordt jouw plek? Waarom heb jij voor die plek gekozen?
• Hoe ging het schetsen? 
• Welke ideeen zijn er al?
• Zijn deze grappig en of kritisch en waarom?

Evaluatie

Hoe beoordeel je jouw inzet van deze les