Asten portfolio

• New lesson editor
• Biologie
• Basisschool
• Groep 8

Paar vragen...

Heb je er zin in?

Weet je wat we gaan doen?

Ben je eerlijk vanochtend?

Ken je deze video?

Heb je meegezocht?

Wat vind je van deze vernieuwing?

Wat is het nu eigenlijk?

Een portfolio, van het Latijnse portare (dragen) en folium (vel papier), is in het algemeen een verzameling van werken of verwezenlijkingen van een persoon of organisatie.

Wat is voor jou een portfolio? (out of the box)

Een portfolio is een map met bewijsstukken van kwaliteiten (producten) en ontwikkelingen (proces). 

Het portfolio kent drie vormen:

het ontwikkelingsportfolio

het beoordelingsportfolio

het presentatieportfolio.

In het ontwikkelingsportfolio staat het zichtbaar maken van de ontwikkeling van de leerling centraal. In het beoordelingsportfolio gaat het primair om het zichtbaar maken van het eindresultaat van de ontwikkeling van de leerling. Het presentatieportfolio laat vooral de producten zien waar de leerling trots op is of waar hij goed in is. Het portfolio toont vooruitgang en ontwikkeling. Belangrijk daarbij is dat de leerling zelf een selectie maakt. De leerling is namelijk eigenaar en dus verantwoordelijk voor zijn portfolio.

Waarin voorzie jij risico's of moeilijkheden? (2-tallen)

Trends

- Onderwijs voert vernieuwingen in

(welke ken jij?)

- Onderwijs evalueert niet

- Onderwijs meet geen effecten

=

Portfolio als vernieuwing is gedoemd.

Oefening:

Bespreek in 3-tallen (per bouw) hoe jij zou reflecteren op implementatie van portfolio (wat, hoe en waarom!)

Zelfsturing

In de huidige maatschappij wordt verwacht dat je zelfstandig kunt handelen door zelf leerstrategieën in te zetten, doelen te stellen, keuzes te maken en besluiten te nemen. Deze zelfsturende vaardigheden zijn nodig om levenslang te kunnen leren (Van den Bergh & Ros 2017). 

Opdracht

Ga in overleg met jouw bouw.

Start met het model Knoster.

Vul jouw visie in. En verder het formulier!

Let op:

Er is een verschil in onder-midden-bovenbouw, ook in visie.

Belang: lees oplossing.

Plan: stappen voor implementatie.

Gedrag: jouw competentie, leerlingvaardigheden

Borging: wanneer is het goed (genoeg)?

Presenteer per groep!

Focus in presentatie:

hoe ziet de droom eruit en welke vaardigheden wil je terugzien bij kind en leraar?

Wat praktische vragen

Tijd

Wanneer zou jij werken met het portfolio?

In welke lesfase past het portfolio?

Welk vak past in het portfolio?

Inhoud

Welke producten zijn geschikt voor het portfolio?

Welke eisen stel jij aan de producten?

Hoe meet je de resultaten van deze producten?

En nu concreet.