Week 35 P3 V2 SS book B hs6 I Writing, Reading & Speaking SO P3 hlk

• English
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Week 35

Profielkeuzeformulier

• over je emoties praten

• over spannende ervaringen, wensen, verlangens en toekomstplannen praten

• over gebeurtenissen en afspraken praten

• werkwoorduitdrukkingen correct gebruiken

• werkwoordstijden correct gebruiken

• taalvalkuilen herkennen en weten hoe je ze kunt vermijden

ZV2A           

Bord

5 min

      Startklaar

Op je plek zitten

Telefoon in het Zakkie

Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond

Schoolspullen op tafel: Stepping Stones Book B, note book & pen 

Als de docent aan het woord is, ben je stil.

1 min

NUMO last day today, 13th June 

TASK = READING FOCUS

3 HOURS ONLINE = G

Profielkeuzeformulier

VWO2 Plan until the exam!

Week 36    16.06 & 20.06 

         Homework 

Put it on the chair at the end of the lesson. 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Profielkeuzeformulier

Language Village 

Book Shop

Holiday Times

Health

The World of Media 

(Bring your book on the day)

See Teams

Schrijf je naam/klas erop.

Vermeld de datum EN TIJD van je spreekexamen (je kunt dit op je telefoon vinden) en geef het aan mij. Ik neem het mee naar het examen.

 SO 

       Do your best?

                                                         Sticker time! 

Val je klasgenoten niet lastig door te zeggen dat je klaar bent. 

Sla gewoon de bladzijde om. 

1. Lees de leestest en beantwoord de vraag.

2. Lees het boekje voor de spreektest.

Reading

 Tip for the exam

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Listen and answer the question.

NUMO TIME 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

                                     Make Cornell Notes

                                          Week 35

Make notes in your language!

Chapter 6

Having a good time!            Week 35

           Leerdoelen

Focus on writing, reading and 

speaking 

SO

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

   Herhaling

Events and locations words 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

• pretpark
  
• bowlingbaan
  
• carnaval
  
• concertgebouw
  
• braderie
  
• kermis
  
• ijsbaan

• muziekfestival
  
• operagebouw
  
• buitenzwembad
  
• racebaan
  
• sportcomplex
  
• stadion
• jeugdcentrum

Can you make a sentence...

   Herhaling

Grammar 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Simple past

Past continuous

was cycling

were doing

cried

slept

was studying

watched

was reading

Welke tijd is hier gebruikt: de present simple of de present continuous? Sleep de zinnen naar de juiste tijd. 

Present simple 

Present continuous

I sing every day. 

I am singing right now. 

Water boils at 100 *C.

He likes pizza. 

I am playing a game.

He is sleeping at the moment. 

He likes to dance.

I am dancing. 

   Herhaling

Phrasal verbs 

When two or more words are used together.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

www.twinkl.nl

           Afsluiting

 

                                    Can you write an essay?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Reflection

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

EXAM CONVERSATION FOCUS 

www.bbc.co.uk

Slim Stampen 

Chapter 6

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.