Les 2

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Rekenschrift, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

START OPDRACHT

           Leerdoelen

• Ik kan de omtrek berekenen.
• Ik kan de oppervlakte berekenen. 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Omtrek en oppervlakte berekenen

Je kunt de omtrek berekenen door de lengte van alle zijde bij elkaar op te tellen. 

Je kunt de oppervlakte berekenen door de lengte met de breedte te vermenigvuldigen.

oppervlakte = lengte x breedte

Omtrek berekenen

Wat is de omtrek van dit figuur?                Wat is de omtrek van dit figuur?

Omtrek berekenen

Wat is de omtrek van dit figuur?                Wat is de omtrek van dit figuur?

Oppervlakte berekenen

Fatima legt tapijt in haar slaapkamer. 

Voor hoeveel vierkante meter heeft Fatima tapijt nodig? 

Oppervlakte berekenen

Fatima legt laminaat in haar woonkamer. 

Voor hoeveel vierkante meter heeft Fatima laminaat nodig? 

Reken het uit op je wisbord. 

WERKBLAD

EXIT TICKET

Exit ticket

Leerdoelen

• Ik kan de omtrek berekenen.
  
• Ik kan de oppervlakte berekenen. 

Maak het exit ticket.