Een jongvolwassene worden 2.15 - Paul Abma

EEN JONGVOLWASSENE WORDEN LES 2.15

1 / 17

Slide 1: Slide

MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsPraktijkonderwijsLeerjaar 5

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

EEN JONGVOLWASSENE WORDEN LES 2.15

Slide 1 - Slide

EEN JONGVOLWASSENE WORDEN LES 2.15

Debat & Dialoog

1. Stoer doen heeft geen zin, het gaat om goed nadenken en eerlijk

zijn naar anderen en jezelf

2. We luisteren echt (goed) naar elkaar

3. Als je jouw mening zegt, leg je met voorbeelden uit waarom je

dat vindt

4. Je durft ook toe te geven als je dat van binnen zo voelt

5. We gaan niemand aanvallen, maar zeggen onze mening over

wat de ander ergens van vindt

6. De debatleider neemt de beslissing wie het D&D gewonnen

heeft of dat het gelijkspel is (groep paars of groep groen

Slide 2 - Slide

Of je écht voor of tegen bent maakt niet uit.

Je leert juist veel van het zoeken naar dingen (argumenten) waar je het niet mee eens bent.

Slide 3 - Slide

De leraar moet een expert zijn in zijn werk en niet proberen de coach uit te hangen.

NEE

Slide 4 - Poll

De leraar moet een expert zijn in zijn werk en niet proberen de coach uit te hangen.

SOMS WEL

SOMS NIET

NEE

Slide 5 - Poll

Leerlingen kunnen heel goed zelf bepalen wat zij moeten leren én wat zij moeten leren.

NEE

Slide 6 - Poll

Leerlingen kunnen heel goed zelf bepalen wat zij moeten leren én wat zij moeten leren.

SOMS WEL

SOMS NIET

NEE

Slide 7 - Poll

Jongeren moeten op veel te jonge leeftijd bepalen wat zij later willen worden.

NEE

Slide 8 - Poll

Jongeren moeten op veel te jonge leeftijd bepalen wat zij later willen worden.

SOMS WEL

SOMS NIET

NEE

Slide 9 - Poll

Leerlingen kunnen niet actief meedoen als zij stil moeten zitten en luisteren.

NEE

Slide 10 - Poll

Leerlingen kunnen niet actief meedoen als zij stil moeten zitten en luisteren.

SOMS WEL

SOMS NIET

NEE

Slide 11 - Poll

Leraren moeten betere manieren bedenken om leerlingen bij de les te houden.

NEE

Slide 12 - Poll

Leraren moeten betere manieren bedenken om leerlingen bij de les te houden.Leg uit.

SOMS WEL

SOMS NIET

NEE

Slide 13 - Poll

Leerlingen zijn verantwoordelijk voor hun leerresulaten en niet de leraren.

NEE

Slide 14 - Poll

Leerlingen zijn verantwoordelijk voor hun leerresulaten en niet de leraren.

SOMS WEL

SOMS NIET

NEE

Slide 15 - Poll

EEN JONGVOLWASSENE WORDEN LES 2.15

Debat & Dialoog

En de winnaar(s) is (zijn) ...

Slide 16 - Slide

EEN JONGVOLWASSENE WORDEN LES 2.15

Slide 17 - Slide

Een jongvolwassene worden 2.15 - Paul Abma

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Poll

Slide 5 - Poll

Slide 6 - Poll

Slide 7 - Poll

Slide 8 - Poll

Slide 9 - Poll

Slide 10 - Poll

Slide 11 - Poll

Slide 12 - Poll

Slide 13 - Poll

Slide 14 - Poll

Slide 15 - Poll

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

More lessons like this

Een jongvolwassene worden 2.18 - Paul Abma

Een jongvolwassene worden 2.19 - Paul Abma

Een jongvolwassene worden 2.16 - Paul Abma

Een jongvolwassene worden 2.14 - Paul Abma

Een jongvolwassene worden 2.20 - Paul Abma

Een jongvolwassene worden 2.22 - Paul Abma

Een jongvolwassene worden 1.11 - Paul Abma

Een jongvolwassene worden 1.06 - Paul Abma