Media Bewustzijn: Veiligheid in de Digitale Wereld

Media Bewustzijn: Veiligheid in de Digitale Wereld
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Media Bewustzijn: Veiligheid in de Digitale Wereld

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kennen studenten de gevaren en valkuilen van media en sociale media.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de gevaren van media en sociale media?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Media en Technologie
De invloed van media en technologie op ons dagelijks leven.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Online Privacy
Het belang van het beschermen van persoonlijke gegevens online.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Cyberpesten
De schadelijke effecten van cyberpesten en hoe dit te voorkomen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Fake News en Desinformatie
Het herkennen en vermijden van misleidende informatie online.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Sociale Media Gebruik
Tips voor veilig en verantwoordelijk gebruik van sociale media.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Digitale Voetafdruk
De blijvende impact van online activiteiten op ons imago en reputatie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Veilig Internetgebruik
Praktische tips voor het veilig navigeren op het internet.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.