Vitale organen en reanimatie

• Zorg en mens
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 2

EHBO: H2 Vitale organen

Lesprogramma

1. Lesdoelen

3. Informeren vitale organen via LessonUp

4. Infomeren: Stappen bij EHBO

4. A: In de klas zelfstandig werken aan H2

     B: Oefenen met 5 stappen EHBO

5. Gezamenlijk afsluiten van de les

Lesdoelen

1.     Uitleggen wat de functies van vitale organen zijn. 

2.    Leerlingen kunnen op een juiste manier 5 stappen toepassen bij EHBO

3.    Taaldoel: Leerling weten minstens 2 medisch woorden die voorkomen tijdens de les juist te benoemen.

4. Leerling kunnen preventie maatregelen benoemen (herhaling)

Herhaling lesdoel vorige week

Welke preventie maatregelen kun je nemen om sportblessures te voorkomen?

Welke preventie maatregelen kun je nemen om brand te voorkomen?

1.

2.

3.

4.

5.

Controleren of omgeving veilig is

Bewustzijn controleren en 112 bellen

Ademhaling controleren

Starten reanimatie

112 melden start reanimatie en AED laten halen

Welke drie vitale organen heeft een mens?

Hersens

Longen

Functie van de longen?

STAPPEN

 Controleren en handelen bij vitale organen

Opdracht H2

- Stoornissen in de vitale organen blz. 192 t/m 194

-Zelfstandig samenvatting maken van 1 stoornis 

- Nu gezamenlijk maken blz. 193 

- Samenvatting voor 7 oktober gemaild naar Max

Zelfstandig werken/ 5 stappen EHBO

Groep 1:

1.  Maken H2 blz 38 t/m 48

2. Klaar met 1. Maken blz 48 t/m 63

Groep 2: Praktijk

* Werken tot 12:05

* Muziek via oortjes mag

Benoem drie functies van de hersenen

Het geven van zuurstof aan het bloed behoort tot de kleine of tot de grote bloedsomloop?

kennis begrippen

- Bloedsomloop

- Circulatietoestand

- Bloeddruk

Pauze