SOVA interactievaardigheid begeleiden van positieve interacties tussen kinderen (jaar 2)

Fijn dat je er weer bent!
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Fijn dat je er weer bent!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoe voel jij je vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

This item has no instructions

Sociale Vaardigheden 
Les 6: Begeleiden van positieve interacties tussen kinderen 
Periode 1
Datum: 20 oktober 2022

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Planning van vandaag
  • De lesdoelen
  • Huiswerk bespreken
  • Terugkoppeling / Ontwikkelingsstimulering
  • Interactievaardigheid: begeleiden van positieve interacties tussen kinderen
  • Oefeningen
  • Afsluiting

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

De lesdoelen
  • Aan het eind van de les kan je benoemen waarom het belangrijk is om positieve interacties tussen kinderen te stimuleren.

  • Aan het eind van de les weet jij hoe je positieve interacties tussen kinderen kunt begeleiden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat bedoelen we met de zone van naast de ontwikkeling?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Kinderen hebben een intrinsieke motivatie
A
JUIST
B
ONJUIST

Slide 8 - Quiz

Zijn van nature leer/nieuwsgierig 

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Wat viel je op in het filmpje als het gaat om begeleiden van positieve interacties?

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Wat leren kinderen in een groep?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Kinderen kunnen het moeilijk vinden om hun grenzen aan te geven. Hoe komt dat?

Slide 12 - Mind map

Weten niet wat hun rol is binnen een groep (het is nog allemaal nieuw). Willen vriendjes behouden of weten juist niet hoe je met een ander om moet gaat 
(Sleutel tot goede interactie = veiligheid. wat hoort bij sensitief responsiviteit)
Hoe begint de interactie bij een baby?

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Oefening 
Opdracht: Complimenten geven
Stap 1: Iedereen krijgt een stapeltje post-its van de docent.
Stap 2: Iedereen begint door de ruimte te lopen.
Stap 3: Schrijf voor iedere student een of meerdere complimenten op de post-it. Plak dit vervolgens op zijn/haar rug. 
Stap 4: Bespreek de ontvangen complimenten 

Slide 15 - Slide

Bespreek met elkaar waarom complimenten geven belangrijk is. (het komt bij iedere interactievaardigheid terug) 

Slide 16 - Video

Bespreek met elkaar hoe jij een conflict zou oplossen & wat je kinderen kan meegeven. Denk hierbij aan luisteren naar elkaar, elkaar laten uitpraten, samen spelen. 
Wat kan jij doen om positieve interacties tussen kinderen te begeleiden?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Wie kan de 6 interactievaardigheden benoemen?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Zijn de lesdoelen behaald?

- Aan het eind van de les kan je benoemen waarom het belangrijk is om positieve interacties tussen kinderen te stimuleren.


- Aan het eind van de les weet jij hoe je positieve interacties tussen kinderen kunt begeleide

Volgende les: 
- Na de vakantie: Herhaling & oefentoets 

- Huiswerkopdracht: begeleiden van positieve interacties (blz 33)

- Leer de theorie die in de reader staat

Slide 19 - Slide

This item has no instructions