project groepsdynamica

1 / 15

Slide 1: Slide

GroepsdynamicaMBOStudiejaar 1,2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wat is voor jou een groep?

Slide 2 - Mind map

Slide 3 - Slide

Wat levert het jou op om onderdeel te zijn van een groep.

Slide 4 - Open question

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

wat hoop jij te leren binnen de lessen groepsdynamica.

Slide 8 - Mind map

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

De vijf fasen van Tuckman

1. Forming (Oriëntatiefase)

De groep vormt zich en leert elkaar kennen.

Er is vaak voorzichtigheid, afwachtend gedrag en behoefte aan duidelijke structuur en leiding.

2. Storming (Conflictfase)

Groepsleden durven zich meer uit te spreken.

Conflicten, meningsverschillen en strijd om posities of rollen kunnen ontstaan.

3. Norming (Normeringsfase)

De groep vindt meer rust.

Afspraken worden gemaakt, rollen worden duidelijk, vertrouwen groeit en mensen gaan beter samenwerken.

Slide 12 - Slide

De vijf fasen van Tuckman

4. Performing (Productiefase)

De groep functioneert effectief.

Er is veel zelfstandigheid, samenwerking verloopt soepel en de groep kan complexe taken goed uitvoeren.

5. Adjourning (Afscheidsfase)

De taak of samenwerking eindigt.

Er is aandacht voor afronding, evaluatie en soms emoties rond afscheid.

Slide 13 - Slide

opdracht

Ga in groepjes van max 4 personen
een activiteit uitwerken en uitvoeren mbt groepsdynamica
en hou rekening met een activerende werkvormen. Keuze het werkveld:
Ouderen, gehandicapten EMB of LVB, vluchtelingen, jongeren,
GGZ, Zorgboerderij met verschillende doelgroepen, TBS,

Slide 14 - Slide

voorwaarden

Draaiboek
doel van de activiteit
kenmerk van de doelgroep
persoonlijk leerdoel.
iedereen heeft een taak binnen de activiteit
minimaal 1 activerende werkvorm is uitgewerkt.

Slide 15 - Slide