motivatie

• Pedagogiek
• HBO
• Studiejaar 2

Van moetivatie naar motivatie

Door Thomas, Miranda en Angeline 

Hoe is jouw stemming op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Wat motiveert jou om hier te zijn?

Als je bezig bent met je "vak-vak", waarom doe je dat?

1. Omdat ik het leuk vind
2. Omdat ik het nodig heb voor mijn komende beroep
3. Omdat ik de toets moet halen
4. Omdat ik er beter in wil worden

Waarom kom je naar dit atelier?

1. Omdat ik het interessant vind
2. Omdat ik dit vak moet halen
3. Omdat ik het zinvol vind
4. Omdat ik dit vak goed onder de knie wil krijgen

Waarom loop je stage?

1. Omdat ik mijn leerlingen heel leuk vind
2. Omdat ik dat onderdeel moet halen voor mijn diploma
3. Omdat ik er beter in wil worden
4. Omdat ik mijn vak heel leuk vind.

Wanneer kom jij in een flow?

Komende 45 minuten

• Welke leervraag heb je ten aanzien van deze bijeenkomst?
• Wat is motivatie? Wat neem je mee uit de theorie?

Leerdoel bijeenkomst motivatie

Doel: Je kan uitleggen wat onderstaande motivatietheorieën inhouden​

en je kan een vertaling maken naar jezelf en de onderwijspraktijk.​

- Extrinsiek en intrinsiek

- Zelfbeschikkingstheorie van Deci en Ryan​

- Flow van Milhaly Chikzentmihaly of Intrinsieke motivatie verder uitgewerkt door Daniel Pink

Motivatie

Wat is motivatie volgens jou?

Wat is motivatie..?

Motivatie is de drijfveer of reden van een individu om tot een actie of prestatie te komen. Het kan de persoon drijven tot een (gewenste) gedragsvorm. 

Motivatie bestaat uit een samenhang tussen verschillende factoren waaronder de biologische (aangeboren) en cultuurafhankelijke (aangeleerde) eigenschappen. Daarnaast kan omgeving een rol spelen en zijn er meerdere elementen die motivatie beïnvloeden.

Intrinsieke motivatie is leren omdat je plezier hebt in leren of wanneer je ziet dat het belangrijk is voor nu en voor de toekomst.

Extrinsieke motivatie is leren omdat het moet. Je doet het voor de beloning.

Wat weet je over zelfdeterminatietheorie (ZDT)?

De drie basisbehoeften

De theorie gaat uit van drie bassisbehoeften, autonomie, competentie en verbondenheid, die bevredigd moeten worden, om optimaal te kunnen functioneren.

Autonomie: het ervaren van vrijheid en keuze in het uitvoeren van taken.

Competentie: Het gevoel hebben dat je een taak goed kan uitvoeren.

Verbondenheid: Het ervaren van een goede band met anderen.

Mensen met veel zelfvertrouwen zullen volgens de verwachtingstheorie meer gemotiveerd zijn om prestaties te leveren dan mensen met weinig zelfvertrouwen.

Hoe zit het met het zelfvertrouwen van onze doelgroep?