Presentator
Presentator
Lieke en Sven
Items in this lesson
Presentator
Lieke en Sven
Gedragsindicatoren
De leraar vangt de aandacht van de leerlingen
De leraar kan de aandacht gedurende de start vasthouden (motiveert en bewaakt de gedragscode, reageert op de eerste overtreder).
De leraar vertoont leiderschapsgedrag (staat stevig voor de klas, congruent in wat hij zegt en doet).
De leraar geeft onderwerp, leerdoel en lesopbouw aan (ook visueel)
Sleepvraag
De leraar vraagt de aandacht van de leerlingen
De leraar kan de aandacht gedurende de les goed vasthouden
De leraar vertoont leiderschapsgedrag
De leraar geeft onderwerp, leerdoel en lesopbouw
De leerlingen kijken naar de leraar en luisteren
De leerlingen blijven luisteren naar de leraar.
De leerlingen reageren positief op het verhaal van de leraar. Ze volgen de instructie op
De leerlingen blijven respectvol luisteren naar de leraar.
Voeg hier je vraag toe
Hoe zou jij als leraar de aandacht van leerlingen kunnen vangen?
De leraar blijft zitten tijdens de uitleg en praat zacht. Als hij een leerling aanspreekt op zijn gedrag twijfelt hij constant of dit wel juist is.
Wat gaat hier mis?
Welke 3 punten bevat een goed leerdoel?
Hoe zou je als leraar de aandacht van de leerlingen vast kunnen blijven houden en zorgen dat het gedrag van de leerlingen niet escaleert?
