Studiemiddag 2-7-25

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Studieochtend JIT

2 juli 2025

Over veiligheid moet je niet praten, maar dat moet je doen (DD of check-in kan helpen), de enige vraag is: hoe draag jij bij aan onveiligheid? Inge zegt: niemand, zelfs de politie heeft veiligheid niet als waarde. Je kunt er geen normen aan koppelen – wat dóe je dan aan veiligheid?  

Iemand nog toevoegingen? 

Duur: 5 - 10 min. 

Een heldere taak en een duidelijke rolverdeling en afspraken = veiligheid. Met deze studiedag werken we (indirect) aan veiligheid zonder dat we erover praten. 

Inhoud

Doel vandaag = van de waarden gezamenlijkheid en doelgerichtheid naar tien bijbehorende (team)normen

Planning

1. Terugblik en Check-in 10 min

2. Metaforen 30 min

3. Brainstorm 10 min

4. Van waarden naar normen 45 min.

5. Concretiseren van normen 30 min

6. Jij als individu 10 min

7. Update onderzoek Cleo 5 min

8. Afsluiting 5 min.

Terugblik

Wat hebben we opgehaald tijdens de vorige studiedagen? 

Doelgerichtheid en gezamenlijkheid zijn de grootste uitdagingen van dit team, en veiligheid is voorwaardelijk. 
Over veiligheid moet je niet praten, dat moet je doen.

Doelgerichtheid                             Gezamenlijkheid

Veiligheid

Waarden koppelen aan individuele kwaliteiten en valkuilen

Individuele hulpvragen n.a.v. vorige studiedag (bijgehouden door Cleo) 

Over veiligheid moet je niet praten, maar dat moet je doen (DD of check-in kan helpen), de enige vraag is: hoe draag jij bij aan onveiligheid? Inge zegt: niemand, zelfs de politie heeft veiligheid niet als waarde. Je kunt er geen normen aan koppelen – wat dóe je dan aan veiligheid?  

Iemand nog toevoegingen? 

Duur: 5 - 10 min. 

Een heldere taak en een duidelijke rolverdeling en afspraken = veiligheid. Met deze studiedag werken we (indirect) aan veiligheid zonder dat we erover praten. 

Check-in

Bespreken in twee- of drietallen

Hoe zit je er bij vandaag?

Wanneer is deze bijeenkomst voor jou geslaagd?

Per duo in 1 of 2 zinnen samenvatten voor de groep

Suggestie Inge voor een volgende bijeenkomst? Wat is er veranderd t.o.v. de vorige bijeenkomst en wat is er hetzelfde gebleven?

Duur: 5 - 10 min. 

Metaforen

Welke afbeelding/foto staat volgens jou symbool voor dit team?

Iedereen  licht dit in max. 2 minuten kort toe 

Benoem positieve - en knelpunten

 

Afbeeldingen/foto's Positieve Gezondheid

Zet de metaforen op een flap-over. 

Het biedt een opening om dingen te benoemen die minder goed lopen zonder heel confronterend te zijn. Het biedt ook de mogelijkheid om positieve kanten naar voren te brengen. 

Bijvoorbeeld:

“Ons team is als een racefiets waarvan de ketting niet is gesmeerd:

we draaien vlot, maar het piept.”

Brainstorm

Waar zie je onze waarden, doelgerichtheid en gezamenlijkheid, wél terug in de praktijk? 

De metaforen hebben het op weg geholpen. 

Samen brainstormen op flipover - 
wat gaat er wél goed t.a.v. onze waarden? 

Van waarden naar normen

Vandaag gaan we normen prioriteren en concretiseren.
 - waarden zonder normen zeggen niet zoveel - 

1. In 4 subgroepen: bepalen van minimaal 5 normen per subgroep 15 min

2. In 2 subgroepen: Prioriteren tot 5 normen per waarde 15 min

3. Plenair delen (Hoe kom je tot de keuze?) en overeenstemming bereiken: Vijf normen per waarde noteren 15 min

 

Vragen Debbie/Cleo uitdelen aan groepjes per waarde als inspiratie. 

1.
2 subgroepjes: gezamenlijkheid
2 subgroepjes: doelgerichtheid
Vragen Debbie/Cleo uitdelen aan groepjes per waarde als inspiratie. 
2. 
Gezamenlijkheidsgroepjes prioriteren tot 5 normen. 
Doelgerichtheidsgroepje idem

3. Ophangen 2 flipover-vellen van de normen. 

Handout Almelo - is al redelijk concreet. 

Voorbeeld:

Norm: 'open en eerlijke communicatie'
Concreter: 

- we nemen wekelijks de tijd om te bespreken wat goed en minder goed gaat
- iedereen krijgt de kans om zijn mening te geven tijdens een overleg

Inge bevraagt, maar is geen onderdeel van de subgroepen. 

Maak de normen concreet

✳ Gedrag dat we wél willen zien - do's

❌ Gedrag dat niet past - don'ts

✅ Gedrag dat we actief stimuleren bij elkaar

Is dit gedrag dat zichtbaar of toetsbaar is?

Voorbeeld:

Norm: 'open en eerlijke communicatie'

✳ We nemen wekelijks de tijd om te bespreken wat goed en minder goed gaat

❌ Je frustraties niet uiten of je mening niet geven
✅ Doorvragen en ruimte geven

Concretiseren van normen

2 groepen:
Subgroepjes worden gemixt. 
Noteren flipover-vellen

Normen zoveel mogelijk zichtbaar/toetsbaar maken, waar het kan. 

Jij als individu

Bespreek in tweetallen de 10 geboden

Wat ga jij hieraan bijdragen?

Wat vind je daar lastig aan?

Wat gaat jou goed af?

Vorige keer zijn er hulpvragen per persoon genoteerd. Dat komt hier eigenlijk weer terug. Kun je die langs deze normen leggen? Wat betekent dat dan voor jou? 

In duo's bespreken en noteren. Wil iemand hier nog iets over zeggen? Zo niet, verzamelen en meenemen naar volgende bijeenkomst. 

Update onderzoek Cleo

Volgende studiedag

Wie pakt dit op? 

Afsluiting

Bouw samen een zo hoog mogelijk toren van alledaagse materialen 
die aanwezig zijn in deze ruimte. 
Niemand mag praten en iedereen moet bijdragen. 

We sluiten af met een lichte energieke positieve werkvorm. Samenwerking is vereist en we gaan zeker doelgericht te werk. 

Gezamenlijkheid

Doelgerichtheid

• Wat doe jij actief om samenwerking binnen het team te bevorderen?
• Op welke momenten voel jij je echt onderdeel van het team? Wat doe jij op dat moment?
• Hoe draag jij bij aan het creëren van een open en veilige sfeer?
• Op welke manier ondersteun jij collega's als zij ergens mee zitten?
• Hoe neem jij verantwoordelijkheid voor het gezamenlijke resultaat van het team?
• Hoe ga jij om met teamafspraken die je zelf lastig vindt?
• Wat leer jij van anderen in het team, en hoe laat je dat merken?

• Wat motiveert mij als we als team ergens naartoe werken?
• Op welke momenten merk ik dat het team help focussen of prioriteren?
• Wat doe ik als doelen onduidelijk of conflicterend zijn?
• Welke gewoontes of kwaliteiten van mij zorgen ervoor dat we in beweging blijven?
• Ben ik eerder een initiator, volhouder of degene die reflecteert op het proces?
• Hoe ga ik om met vertraging of weerstand in het team - en hoe beïnvloedt dat onze voortgang?
• Wat doe ik als ik merk dat het team afdwaalt van het gezamenlijke doel?
• Wat zijn voorbeelden waarin mijn bijdrage doorslaggevend was voor het behalen van resultaat?

Op papier uitdelen: p.p. twee A4 met waarden + kernkwadrant: kwaliteit, valkuil, allergie, uitdaging. 

In stilte tijd om na te denken, na 5-10 min. met iemand die je goed kent sparren (want het is lastig in je eentje).