Taaldorp voorbereiding: At the shop

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Periode 3

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Taaldorp boekje, Chromebook, JdW-map, etui 
• Chromebook blijft gesloten

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

          Lesson goals

• I can have a conversation with a worker in a store.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Lesplanning

• Mondeling toets: taaldorp herhaling 
• Taaldorp onder deel "at the doctor" voorbereiden
• Spreekopdracht zelfstandig lezen
• 3 verschillende situaties voorbereiden & oefenen (rollenspel)
• Terugblik

Taaldorp

Mondeling toets: gesprek voeren in Engels. (25 juni, Hooftskade)

- Onderdelen: (bij elke onderdeel krijg je een aantal vragen)

• Doctor
• Shop
• Restaurant

- Onderdelen in de les oefenen met Engels spreken

- Doel: Gesprek houden met docent in het Engels

Mondeling toets: Taaldorp

Uitleg mondeling toets:

1. De mondeling toets wordt gehouden in een lokaal.
2. Bij elke onderdeel krijg je een aantal vragen. Die oefen je tijdens de les en ook THUIS.
3. De docenten stellen vragen en jij moet die vragen zo goed mogelijk beantwoorden. Het doel is om een gesprek te kunnen houden met de docent in het Engels. (soort rollenspel)
4. Na 3 gesprekjes lever je de document in bij jouw docent en mag je het lokaal verlaten.
5. Na het gesprek schrijft de docent 2 cijfers op een cijferlijst op basis van Language en Topic.
6. Jouw docent vult de cijfers in en het gemiddelde hiervan wordt jouw cijfer.

Mondeling toets: Tips

• Blijf praten in het Engels;
• Ben je een woord in het Engels vergeten? Probeer het dan te omschrijven; Bijvoorbeeld: Je bent het woord "restaurant" vergeten. Dan kun je zeggen:
  
• "It’s a place where you eat food, and people bring you the food."
• Luister goed naar de vraag en geef een antwoord dat past bij het onderwerp;
• Leer de woordjes in de taaldorp boek en of lesboek;

Mondeling toets: Tips

• Gebruik woorden die je hebt geleerd bij de les of in de lesboeken;
• Denk even na, dat mag! Je mag even nadenken voor je antwoord geeft. Zeg bijvoorbeeld:
• “Let me think.....” of “I don"t understand, can you repeat the question please.
• Oefen hardop met praten thuis, de vragen wat je kan krijgen heb je al!;
• Kijk naar je gesprekspartner;
• Originaliteit/creativiteit wordt beloond.

"At the shop"

• uitleg op blz. 21
• 3 situaties oefenen: 

1. Item terugbrengen;
2. portemonnee vergeten
3. je wilt korting

Why do you want to return the item? Voorbeeld

I want to return the jacket I bought yesterday. At the shop, it looked green, but at home, under the light, it looks yellow! I also found a rip in the pocket. I didn’t see it before. I haven’t worn it outside, and I still have the receipt. I really liked the style, but now I’m not happy with it. I hope I can exchange it or get my money back.

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Item terugbrengen - Returning an item - opdracht

Hoort bij vraag 4:

• Je hebt iets gekocht in een winkel, maar het is kapot of het past niet. Je gaat terug naar de winkel en vertelt wat er mis is. Vraag of je je geld terug kunt krijgen of je iets anders mag kiezen.

Vraag 4 voorbeeld: Returning an item

•  I bought this jacket yesterday, but it’s too small. I tried it at home and it doesn’t fit me. Can I return it, please? Do you have a bigger size? Or can I get my money back?

•  I want to return this phone charger. I bought it last week, but it doesn’t work. I have the receipt. Can I get a new one or a refund, please?"

Hoort bij vraag: What do you think is wrong?

      Taaldorp voorbereiding & rollenspel

Wat: Per onderdelen: voorbereiding (10 min) & daarna rollenspel (8 min). Be creative!

Hoe:  Schrijfopdracht: individueel schrijven (5 min) & Duo's rollenspel (5 min)

Hulp: taaldorp boek, docent

Klaar?: rustig blijven en volgende onderwerp lezen

Resultaat: Taaldorp gesprekken voorbereiden & oefenen

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Roleplay (rollenspel)

• Met elkaar in tweetal
• Om de beurt (fluistertoon) 3 min pp
• Stel de vragen aan elkaar op blz. 7

"At the shop" roleplay page 22 taaldorp boek.

Om de beurt de gesprek oefenen.

Portemonnee - Forgetting your wallet - opdracht

Hoort bij vraag 3:

• Je staat bij de kassa in een winkel of restaurant en ontdekt dat je je portemonnee bent vergeten. Leg de situatie uit, bied excuses aan en vraag of je iets kunt doen (zoals later terugkomen of iets achterlaten).

Vraag 3 voorbeeld: Forgetting your wallet

• I’m really sorry, but I forgot my wallet. I wanted to buy this, but I can’t pay now. Can you keep it for me? I will come back later today with my money. Sorry for the trouble?"

• I’m very sorry, but I can’t pay right now. I came to buy these shoes, and I tried them on — they are perfect! But when I opened my bag, I saw my wallet is not there. I think I left it at school or at home. Can you keep the shoes for me for one day? I will come back tomorrow and buy them.

      Taaldorp voorbereiding & rollenspel

Wat: Per onderdelen: voorbereiding (10 min) & daarna rollenspel (8 min). Be creative!

Hoe:  Schrijfopdracht: individueel schrijven (5 min) & Duo's rollenspel (5 min)

Hulp: taaldorp boek, docent

Klaar?: rustig blijven en volgende onderwerp lezen

Resultaat: Taaldorp gesprekken voorbereiden & oefenen

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Roleplay (rollenspel)

• Met elkaar in tweetal
• Om de beurt (fluistertoon) 3 min pp
• Stel de vragen aan elkaar op blz. 7

"At the shop" roleplay page 27 taaldorp boek.

Om de beurt de gesprek oefenen.

je wilt korting- Asking for a discount -opdracht

Hoort bij vraag 3/4:

• Je bent in een winkel en je ziet iets wat je graag wilt kopen (bijvoorbeeld een jas of een tas), maar het is een beetje te duur voor je. Je vraagt vriendelijk of er korting mogelijk is.

Vraag 3/4 voorbeeld: Asking for a discount

• I really like this jacket, but it’s a bit expensive for me. Is it possible to get a discount? I saw a small scratch on the sleeve, maybe it can be cheaper? Even 10% would help. I’d love to buy it today if the price is a little lower.

• I like this bag a lot, but it’s a bit too much for my budget. Do you maybe have a discount or a special offer? I’m a student, so I don’t have much money. If you can give me a better price, I will buy it now. Thank you!

      Taaldorp voorbereiding & rollenspel

Wat: Per onderdelen: voorbereiding (10 min) & daarna rollenspel (8 min). Be creative!

Hoe:  Schrijfopdracht: individueel schrijven (5 min) & Duo's rollenspel (5 min)

Hulp: taaldorp boek, docent

Klaar?: rustig blijven en volgende onderwerp lezen

Resultaat: Taaldorp gesprekken voorbereiden & oefenen

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

Roleplay (rollenspel)

• Met elkaar in tweetal
• Om de beurt (fluistertoon) 3 min pp
• Stel de vragen aan elkaar op blz. 7

"At the shop" roleplay page 32 taaldorp boek.

Om de beurt de gesprek oefenen.

Reading skills practice

• Numo Engels (somtoday --> leermiddelen)
•  Engels oefening maken
• Individueel
• Tijd?: 

Mondeling

First think and answer the questions if asked:

Taaldorp voorbereiding: At the doctor