Storming/norming: Wat is een fijne klasgenoot?

• Pedagogische wetenschappen
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Wat is een fijne klasgenoot/mentor?

Doelen:

Wij begrijpen wat het betekent om een fijne klasgenoot te zijn.

Wij denken na over hoe ons gedrag anderen beïnvloedt.

Wij leren afspraken te maken over een positieve omgang in de klas.

Wij ontwikkelen een gevoel van verantwoordelijkheid voor de sfeer in de klas.

Planning:

Orientatie

Denken

Afspraken maken
Terugblik

Hoe kan het maken van afspraken bijdragen aan een prettige sfeer in de klas?

1. Neem 30 seconden om zelf na te denken over een antwoord.

2. Bespreek dit vervolgens met de persoon naast je.

3. Tot slot delen een paar leerlingen hun antwoorden met de klas.

Werksfeer in de klas

We gaan nu kijken naar filmpje over een situatie in een les:

1. Schrijf op wat je ziet gebeuren.

2. Is dit een prettige sfeer in een les of juist niet?

3. Waarom vind je dat?

4. Hoe komt het dat deze sfeer ontstaat?

5. Wie is verantwoordelijk?

Je kunt nog wat bespreken over verantwoordelijkheid (bij wie individu vs groep) etc. 

platform.wellbased.nl

Terugblik

1. Wat vonden jullie de belangrijkste afspraak?
2.  Waarom is het belangrijk dat iedereen zich aan deze afspraken houdt?
3. Hoe zou je omgaan met een situatie waarin een klasgenoot zich niet fijn voelt?