Wijzer in de klas: Les 19 - Samenwerken in een groepje
Les 19:
Samenwerken in
een groepje
Lesson duration is: 15 minIntroduction
Items in this lesson
Les 19:
Samenwerken in
een groepje
Op de middelbare school werken leerlingen vaak in groepjes, bij projecten en praktische opdrachten. Deze les geeft ze handvatten om dat goed te laten verlopen.
Voor de opdracht werken leerlingen in groepjes van vier. Bedenk vooraf hoe je de groepjes maakt.
Wat vind jij van werken in een groepje?
Introductie
Vraag een paar leerlingen naar een groepsopdracht die goed ging, en een die minder goed ging. Wat was het verschil?
Wat gaat er vaak mis
bij groepswerk?
Eén persoon doet alles
Iemand doet niets
Gedoe over wie wat doet
We worden niet op tijd klaar
Er wordt te veel gekletst
Bij ons gaat het meestal goed
Poll
De meeste problemen bij groepswerk gaan over taakverdeling. Daar gaat de rest van deze les over.
Goede afspraken maken het verschil
Een groepje werkt het best als iedereen weet wat hij moet doen.
Spreek aan het begin af: wie doet wat, en wanneer moet het af zijn?
Geef iedereen een rol. Dan voelt iedereen zich verantwoordelijk.
Uitleg
Afspraken aan het begin voorkomen veel gedoe later. Laat leerlingen een voorbeeld noemen van een afspraak die ze zouden kunnen maken.
Vier rollen in een groepje
Voorzitter
Zorgt dat iedereen aan het woord komt en houdt het doel in de gaten.
Tijdbewaker
Let op de klok en waarschuwt als de tijd bijna om is.
Schrijver
Schrijft de ideeën en de afspraken op.
Controleur
Kijkt of alles af is en of het klopt met de opdracht.
Vier rollen
Klik de rollen een voor een in. Vraag bij elke rol: wie van jullie zou deze rol goed passen? En welke rol zou je juist eens willen proberen?
Daan doet niets in jullie groepje.
Wat doe je eerst?
Meteen naar de docent gaan
Zijn deel er zelf maar bij doen
Rustig vragen wat er is en samen afspreken wat hij doet
Hem negeren
Quiz
Het goede antwoord is C. Soms weet iemand niet wat hij moet doen, of durft hij het niet te vragen. Een rustige vraag lost dan veel op.
Helpt dat niet, dan is naar de docent gaan een goede volgende stap. Zijn deel zelf doen lijkt makkelijk, maar dan leert Daan niets en doe jij dubbel werk.
8
minute
00
second
Opdracht: oefen met de rollen
1. Maak groepjes van vier en verdeel de vier rollen.
2. Bedenk samen een naam en een slogan voor jullie klas.
3. Je hebt 8 minuten. De tijdbewaker let op de klok.
4. De voorzitter presenteert jullie idee aan de klas.
Opdracht
De opdracht zelf is klein, zodat de aandacht naar het samenwerken gaat. Start de timer als de rollen verdeeld zijn.
Laat na afloop een paar groepjes hun naam en slogan presenteren. Misschien levert het meteen een klasnaam op!
Afsluiting
Kijk samen terug:
Kwam iedereen aan het woord?
Hield iedereen zich aan zijn rol?
Wat ging goed?
Wat doen jullie de volgende keer anders?
Afsluiting
Laat de groepjes deze vragen kort met elkaar bespreken. Vraag daarna een paar groepjes wat ze de volgende keer anders willen doen.
In de laatste les van deze serie kijken leerlingen terug op hun eerste half jaar.
This item has no instructions
