Les 2 - Rest materiaal: Puin-hoop

• Handvaardigheid
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute VB
• Leerroute VK
• Leerroute VG
• Leerroute VT

Les start

Pak de juiste spullen en ga zitten 

Wacht op instructie

Inchecken

Handvaardigheid

Ik kan mij oriënteren en onderzoek doen naar verschillende kunstwerken en materialen

om vervolgens samen met een klasgenoot een 'natuurlijk' kunstwerk te maken van restmateriaal.

Instructie 

Aan de slag

Opruimen

Evalueren lesdoel en lesinzet

Mystery art bag challenges

• Ik kan mij oriënteren en onderzoek doen naar verschillende kunstwerken en materialen om vervolgens samen met een klasgenoot een 'natuurlijk' kunstwerk te maken van restmateriaal.

• Opdracht: Puin-hoop

- Oriënteren door middel van kunstwerken te bespreken

- Onderzoek doen naar verschillende materialen

- klassikaal bespreken bevindingen

Opdracht maken: Puin-hoop

Evalueren van de lesdoelen

Terugblik op werkhouding/inzet

Print voor de les, dit formulier:

https://docs.google.com/document/d/1o2MrL5iXNnfQHa_mqKqu4d_2ftTsnDqQdS9LKIYgAPU/edit?usp=sharing

En voor de leerlingen die dat nodig hebben, dit stappenplan voor verderop in de les:

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1dKkVzJ3UPqwql7aClv6AEmZE49q9GvFv

Opdracht: Puin-hoop

Maak een natuurlijk kunstwerk van rest-/afvalmateriaal. Neem het materiaal als uitgangspunt. 

Denk aan: planten, dieren, landschappen etc. 

Van materiaal naar ontwerp (creatiefproces)

1. oriënteren > 2. onderzoeken > 3. uitvoeren > 4. evalueren

1. Oriënteren

Onderzoek bestaande kunstwerken ter inspiratie.

Laat leerlingen bestaande kunstwerken onderzoeken ter oriëntatie van de opdracht. 

Doe dit gezamenlijk door de volgende kunstwerken klassikaal te bespreken.

Ze vullen dit in, op hen werkblad. 
Je kan kunstwerk 1 klassikaal doen, en kunstwerk 2 en 3 alleen.

Print voor de les, dit werkblad uit:
https://drive.google.com/file/d/1IKziMbT9HK0NlXMW5GhHGidc353MXsvM/view?usp=sharing

1. Oriënteren

• Van welke materialen zijn de volgende kunstwerken gemaakt? 
• Hoe wordt het materiaal gebruikt? (vorm, kleur, textuur) 

Vul in op het werkblad

Bespreek vorm, kleur en de textuur van het kunstwerk.

Vorm: organisch, geometrisch, open, gesloten, symmetrisch, asymmetrisch 

Kleur: kleurgroepen, primair, secundair, tertiair, kleur contrast, tonaal kleurgebruik

Textuur: harig, stekelig, glad, bobbelig

Print deze bladzijde voor de les:

https://docs.google.com/document/d/1o2MrL5iXNnfQHa_mqKqu4d_2ftTsnDqQdS9LKIYgAPU/edit?usp=sharing

Opdracht: 

Opdracht: 

Opdracht: 

Opdracht: 

2. Onderzoeken

Kies een materiaal en onderzoek het door de kleur, vorm 

en textuur te bestuderen. 

Kleur van het materiaal

Welke dingen uit de natuur hebben deze kleur?

Vorm van het materiaal:

• Welke dingen uit de natuur hebben deze vorm? 
• Waar kan je het mee vergelijken?

 

Zie de volgende voorbeelden

Opdracht: 

Rietjes > pootjes van insecten of sprietjes van planten. Spons > koraal

Textuur van het materiaal

• Welke dingen uit de natuur hebben deze textuur? 
• Waar lijkt het op? Waar doet het aan denken? 

Opdracht: 

Aan de slag

Klassikaal bespreken bevindingen onderzoek

Opdracht: Puin-hoop

Maak een natuurlijk kunstwerk van rest-/afvalmateriaal. Neem het materiaal als uitgangspunt. 

Denk aan: planten, dieren, landschappen etc. 

Werk in tweetallen

3. Uitvoeren: 

Opdracht Puinhoop

'Natuurlijk' kunstwerk

Opdracht Eisen

• 1. Oriënteren: Je hebt onderzoek gedaan naar verschillende kunstwerken
• 2. Onderzoek: Je hebt onderzoek gedaan naar verschillende materialen: vorm, kleur en textuur
• Je hebt ook onderzocht welke materialen lijken op iets uit de natuur.
• Beide onderzoeken heb je ingevuld op een werkblad.
• 3. Uitvoeren: Je werkstuk is duidelijk herkenbaar als iets uit de natuur.
• Je hebt 3 verschillende ideeën geschetst.
• Je hebt 1 definitief ontwerp gemaakt waarin je idee duidelijk te zien is.
• 4. Evalueren: Je presenteert jullie ontwerp aan de klas.

Opruimen

Evaluatie

• Heb je 3 schetsen gemaakt?
• Heb je 1 definitief schetsontwerp gemaakt in kleur?
• Lukte het om met deze materialen te starten met het maken van een 'natuurlijk' kunstwerk te maken?

Evaluatie

Hoe beoordeel je jouw inzet van deze les