OWK Cognitivisme

• Geschiedenis
• HBO
• Studiejaar 2

Cognitivisme

Lars Willemse en Mees Arentz

Wat is cognitivisme?

Leerdoelen

Aan het eind van de les...

- kun je uitleggen wat cognitivisme is volgens Bruner

- Kun je uitleggen wat cognitivisme is volgens Ausubel

- Kun je uitleggen wat de twee cognitieve leerkenmerken zijn

Cognitivisme

Cognitivisme volgens Bruner

Bruner: 1915-2016
3 representatievormen volgens Bruner:
1. Enactieve representatievorm → leren met fysieke voorwerpen
2. Iconische representatievorm → leren met afbeeldingen

3. Symbolische representatievorm → leren met jaartallen

zelfontdekkend leren

‘Spiral curriculum’

guided discovery

Cognitivisme volgens Ausubel

Reactie op Bruner (niet mee eens)
Actief ontvangende leren
betekenisvol leren beter dan rote learning
Drie belangrijke begrippen bij het betekenisvol leren:
1.Aard en opbouw van de leertaak en leerinhoud
2.Voorkennis
3.leerintentie van de leerling
Doel van Ausubel: docent moet stof neerzetten maar de leerling
moet zelf het uitzoeken

Metacognitie

Metacognitie wordt gezien in twee dimensies. Kennis van het eigen cognitief functioneren en het eigen zelfmanagement. De eerste omvat de declaratieve, procedurele en situationele kennis. De tweede hoort bij het plannen, evalueren en het bijstellen van eigen cognitieve processen. Bij metacognitie gaat het erom dat je vragen stelt aan jezelf tijdens het leren. Zo kom je erachter op je voldoende weet voor een toets of examen.

Wat is cognitivisme?

Wat zijn de 3 representatievormen volgens Bruner?

Wat voegde Ausubel toe aan de theorie van Bruner?

Wat zijn de twee cognitieve leerkenmerken?

Vragen?