Presentatie CGI leren en lesgeven met ICT

Leren en lesgeven met ICT
1 / 15
next
Slide 1: Slide
ICTHBOStudiejaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Leren en lesgeven met ICT

Slide 1 - Slide

In hoeverre ben je het een met de stelling:
om te leren en les te geven met ICT moet je zelf digitaal geletterd zijn. Helemaal oneens is 0 helemaal eens is 100
0100

Slide 2 - Poll

Een uitstapje naar....
Het belang van ICT in het onderwijs

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Vindplaatsen om bij te blijven

Slide 5 - Slide

De docent: digitaal geletterd
Volgens Brummelhuis (2019)*  zorgt een ICT-bekwame leraar voor betere leerprestaties. Hij stelt dat door gevarieerd gebruik te maken van ICT en het hebben van een breed didactisch repertoire de leerlingen van de ICT-bekwame leraar een hogere motivatie en betere leerprestaties laten zien.
* https://www.kennisnet.nl/artikel/6645/ict-in-het-onderwijs-de-kracht-van-ict-zit-in-verscheidenheid/ 

Slide 6 - Slide

Voorbeelden van applicaties
SBIS: elektronisch leeromgeving van Rijn IJssel
LessonUp
Thieme Meulenhoff 

Slide 7 - Slide

Computational thinking

Slide 8 - Slide

Informatie vaardigheden

Slide 9 - Slide

Taakhouder onderwijs
Hier horen verschillende taken bij en een daarvan is het onderzoeken naar wat het komende nieuwe kwalificatiedossier voor ons onderwijs inhoudt. Dit doe ik samen met een andere collega.
Deze taak in de nieuwe rol sluit mooi aan bij de competentie informatie vaardigheden. Dit omdat het goed uitvoeren van deze taak vraagt om definiëren van het probleem, het zoeken naar informatie, het beoordelen en selecteren van de gevonden informatie en vervolgens het verwerken ervan. De uitkomsten worden gepresenteerd in het onderwijsleerschema en in het STOER. Daarmee is het zesfasenmodel beschreven in “Informatievaardigheden voor leraren” doorlopen (Brand, 2010).

Slide 10 - Slide

Digitaal geletterde studenten
Plan voor de toekomst (leerjaar 2):
Onderzoek doen naar hoe we op kunnen leiden tot digitaal geletterde studenten

Slide 11 - Slide

Pedagogisch en didactisch gebruik ICT
Deelname designteam zelfgestuurd leren in een blended onderwijsomgeving

Slide 12 - Slide

Ontwerpen van ICT-rijke leerarrangementen

Slide 13 - Slide

Nog wat bewijs
Van: Steen van, Mark
Verzonden: Friday, April 29, 2022 4:04:28 PM
Aan: Arends-Wijs de, Audry <a.d.wijs-arends@rijnijssel.nl>
Ha,
Het laatste ICT-overleg waar we werkelijk bij elkaar zijn geweest is alweer even geleden. Ik méén dat ik het laatste vakgroepoverleg ICT heb 'geruild' voor die besprekingen per team van de rapportageresultaten rubrics ICT.
Het eerstvolgende ICT-overleg staat eigenlijk gepland voor 17 mei. Tijdens dat overleg zitten we niet met de taakhouders per team, maar met de verschillende portefeuillehouders ICT en Innovatie van het cluster bij elkaar om de opzet voor komend jaar te bespreken. Het 'gewone' ICT-overleg vervalt daarmee.
Ik kan me wel voorstellen dat je vanuit je expertise en affiniteit wel een waardevolle toevoeging kan zijn op 17 mei. @Jansen, Simone: wil je Audry toevoegen aan de uitnodiging?
Met vriendelijke groet, Mark van Steen



Slide 14 - Slide

Opbrengst leerlijn
  • Bewustwording belang digitale geletterdheid student en docent
  • Excel vaardigheden uitgebreid
  • Ontwikkelende visie op leren en lesgeven met ICT
  • Bewust inzetten van ICT
  • Vanuit toegenomen interesse leren en lesgeven met ICT ga ik in leerjaar twee met digitale geletterdheid aan de slag 

Slide 15 - Slide