Week 10

English
1 / 29
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolvmbo k, mavoLeerjaar 2

This lesson contains 29 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

English

Slide 1 - Slide

To Do:
Week 10
  • Lesson 1:  Discuss Test Chapter 1 & 2 + Extra Grammar Practice
  • Lesson 2: Chapter 2F
  • Lesson 3: Chapter 2G


Slide 2 - Slide

Aims
- Je hebt de toets van hoofdstuk 1 & 2 ingekeken en je weet welke onderdelen je nog niet helemaal beheerst.
-Je kunt de past simple en past continuous in zinnen gebruiken.
-Je kunt het onderwerp van een luisterfragment bepalen door intensief te luisteren.
-Je kunt meerkeuzevragen beantwoorden bij een leestekst.

Slide 3 - Slide

Lesson 1

Slide 4 - Slide

Check Test Chapter 1 & 2
Exercise 1
  1. asked
  2. borrowed
  3. stopped
  4. passed
  5. gave
  6. drank
  7. varied  
  8. paid
  9. escaped
  10. saw

Slide 5 - Slide

Check Test Chapter 1 & 2
Exercise 2
  1. We didn't want..
  2. They didn't read...
  3. When did the accident happen?
  4. Did Briana clean her room yesterday?
  5. He didn't know ...
  6. They didn't do...
  7. Did Henry like his present?
  8. Did you know all the answers?
  9. Did he throw this paper airplane at us?
  10. He didn't invent...

Slide 6 - Slide

Check Test Chapter 1 & 2

Exercise 3
  1. Mum was cutting
  2. I was trying
  3. They were taking
  4. Somebody was calling
  5. They were polishing
  6. Dennis was climbing
  7. Mrs Crowly was admiring
  8. He was trying
  9. Peter was diving



Bij:  I/he/she/it =>   was + ww+ing
Bij: you/they/we => were + ww + ing


Werkwoord eindigend op -e:
-take => -e  = taking
-admire => -e = admiring
- dive => -e = diving


Slide 7 - Slide

Check Test Chapter 1 & 2
Exercise 4

  1. We were waiting for Jane, when suddenly Louis came around the corner.
  2. I was cycling through the park, when I heard a strange noise.
  3. He passed her a message when the teacher wasn't looking.
  4. I fell asleep while I was watching TV last night.
  5. When Mike and Jane were painting the walls, their dog knocked over the paint pot.

Slide 8 - Slide

Past Continuous vs Past Simple
Vaak samen in één zin gebruikt. 
Past Continuous is lange activiteit en Past Simple is korte activiteit.
Past Simple kan Past Continuous onderbreken.

I was walking down the road when I tripped and fell.
He was cleaning the windows when he bumped his head.

Slide 9 - Slide

Past Simple
Past Simple: Regular Verbs
- verleden tijd
- de actie of gebeurtenis is nu gestopt
- je voegt -ed toe aan het werkwoord

I visited London two years ago.  (to visist)
I travelled to Luton Airport by plane.  (to travel)
I lived in Leeuwarden during my childhood.  (to live)


Slide 10 - Slide

Past Simple
Past Simple: Irregular Verbs  > Learn by heart
- verleden tijd
- de actie of gebeurtenis is nu gestopt
- de vorm van het werkwoord verandert.

I went to London two years ago.   (to go)
We took a flight to Luton Airport.  (to take)
I was brought up in Leeuwarden.   (to bring up)

Reference on p. 213 ( second form)



Slide 11 - Slide

Past Continuous
Past Continuous
Activiteit in het verleden
Activiteit was een langere tijd aan de gang en stopte uiteindelijk.

Did you watch the match yesterday? 
Yes, they were playing great!

was/were + werkwoord + -ing

Slide 12 - Slide

Grammar Practice
Wat:
Exercise 5 - Gebruik de Past Simple en de Past continuous om het verhaal af te maken.
Exercise 6 - Maak de zinnen ontkennend.
Exercise 7 - Maak de vragen die de politieagent stelt.
                         Kijk naar het antwoord om te bepalen of je de vragen in de past simple of past                                       continuous moet zetten.
Hoe: zelfstandig
Hulp: fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw
Uitkomst: we gaan de antwoorden over 20 minuten nakijken.
Klaar: vertaal Stone 5 op p. 94 van het Engels naar het Nederlands.


Slide 13 - Slide

Homework
Vertaal Stone 5 op p.94 van het Engels naar het Nederlands. 

Slide 14 - Slide

Lesson 2

Slide 15 - Slide

Previous Lesson
  • Discuss Test
  • Grammar Practice: Past Simple & Past Continuous 
  • Stone 5

Slide 16 - Slide

Stone 5: Talking about what happened
  • What were you doing when you got hurt?
  • What were you doing when the accident happened?
  • I was running in the park when I felt dizzy.
  • I was skating home when I suddenly had a pain in my back.
  • I was cooking when I tripped over something.
  • We were warming up for the game when the ball hit Sam.
  • They were working out in the gym when the music stopped.

Slide 17 - Slide

2F: Listening
Exercise 42: Welke tips zou je iemand geven in de omschreven situaties? Vink de tips aan of bedenk een andere tip.

Klaar: Exercise 43a: lees de strategie op p. 102 en lees de zinnen
             van opdracht 43 b goed door.


timer
6:00

Slide 18 - Slide

2F: Listening
Exercise 43b - Intensive listening

Luister naar Dealing with Stress en kies in elke zin de correcte optie.

We gaan 2X luisteren.

Slide 19 - Slide

2F: Listening
Exercise 43:
  1. rather different
  2. get rid of stress
  3. make them feel they have to get good results too.
  4. doesn't agree 
  5. can be important
  6. Alex
  7. sometimes make her feel stressed
  8. at home

Slide 20 - Slide

2F: Listening
Wat:
Exercise 44: Wat voor soort stress zie je in de foto's?
Exercise 45: omcirkel de woorden of uitdrukkingen die het beste passen in de zinnen.

Hoe: zelfstandig, eventueel fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan opdracht 44 en 45 de volgende les nakijken.

Klaar: bekijk de woorden van F-listening op p. 119. Noteer voor jezelf de woorden die je nog niet kent.

Slide 21 - Slide

Homework
Finish exercise 44 en 45 on p. 103.
Have a look a the words of F-listening on p. 119 and write down the words that you didn't know yet.

Slide 22 - Slide

Lesson 3

Slide 23 - Slide

Previous Lesson
  • Chapter 2F: Listening

Slide 24 - Slide

2G: Reading
Strategy: Dealing with MC questions.     MC= multiple choice

1. Lees eerst de vragen zonder naar de antwoordmogelijkheden te kijken.
2. Lees dan het gedeelte van de tekst waar de vraag naar verwijst.
3. Formuleer dan jouw eigen antwoord.
4. Bekijk welke antwoordmogelijkheid vergelijkbaar is met jouw antwoord en kies dit antwoord.

Slide 25 - Slide

2G: Reading
Exercise 47: lees de tips om in slaap te vallen. Wat doe jij om in slaap te vallen?  Vink de tips aan.
Exercise 48 a-b-c: lees de tekst en beantwoord de vragen.
Exercise 49: bij welke fases van de slaap horen de beschrijvingen? Schrijf op: Stage 1,2,3,4 of R.E.M. (Gebruik de informatie uit de tekst op p. 105)
Exercise 50: Vul de juiste woorden in.
Exercise 51: Schrijf jouw laatste droom op. Gebruik +/- 25 Engelse woorden.

Tip: kijk naar de woorden van G-Reading op p. 119 om de tekst en de vragen beter te kunnen begrijpen.

Finish exercise 44 en 45 on p. 103.

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Homework
Finish: exercise 47-48a/b/c-49-50-51

Slide 29 - Slide