Les 1 en 2 - Continu verbeteren niveau 3

1 / 49
next
Slide 1: Slide
MarketingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 49 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Continu verbeteren niveau 3

Week 1 - 15 maart '21 Introductie

Week 2 - 22 maart '21 Wat moet beter

Week 3 - 29 maart '21 5S, de basis voor PDCA

Week 4 - 12 april '21 KPI's en OEE

Week 5 - 19 april '21 A3, KAIZEN en SMED

Week 6 - 26 april '21 Auditteren

Week 7 - 12 mei '21 Herhaling en toets


Slide 2 - Slide

Vandaag

1. Introductie continu verbeteren

2. Uitleg PDCA

3. Casusopdracht missie en visie



Slide 3 - Slide

Leerdoelen
  • Je weet hoe structurele verbeteringen verlopen
  • Kun je PDCA-(B) uitleggen
  • Begrijp je wat er misgaat als een stap uit PDCA overgeslagen wordt

Slide 4 - Slide

Waarom is het altijd belangrijk om problemen structureel op te lossen?
A
Dat scheelt tijd
B
Dat voorkomt frustratie
C
Om te voorkomen dat problemen opnieuw ontstaan
D
Omdat gestructureerd werken prettig is

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Stap 1- Plan
  • Vaststellen wat er verbeterd moet worden
  • PROBLEEM!!!
  • Probleem kiezen door prioriteit

Slide 8 - Slide

Aanleiding

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Problemen top 5

Slide 11 - Slide

Opdracht

Vul de problemen uit de top 5 in de prioriteitenmatrix in!



Slide 12 - Slide

Leerdoelen
  • Je weet hoe structurele verbeteringen verlopen
  • Kun je PDCA-(B) uitleggen
  • Begrijp je wat er misgaat als een stap uit PDCA overgeslagen wordt

Slide 13 - Slide

0

Slide 14 - Video

Stap 2 - Do
  • Aan de slag!
  • Juiste aanpak
  • Samenstelling team

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

TEAM
Het gaat niet om de 11 besten 
maar 
om de beste 11...

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Link

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Stel er is een probleem met de afvulmachine waardoor de afvulhoeveelheid onjuist is. Hoe ziet jouw verbeterteam eruit?
A
Medewerker TD operator vulmachine productieleider
B
Medewerker TD medewerker inkoop operator vulmachine
C
Medewerker inpak operator productbereiding directeur
D
Medewerker TD KD medewerker operator deegbereiding

Slide 24 - Quiz

Stap 3 -Check
  • Controle!
  • Doel behaald?
  • Stappen juist uitgevoerd?

Slide 25 - Slide

Stap 4 - Act
  • Accepteren en aanpassen
  • Stap pas afsluiten als verbeterteam tevreden is

Slide 26 - Slide

Stap 5 - Borgen
  • Zorgen dat het zo blijft!!!

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Een bedrijf merkt dat de omsteltijd van een machine heel veel tijd kost en dat dit varieert. Er wordt een team gevormd.
A
Plan
B
Do
C
Check
D
Act

Slide 29 - Quiz

De machine wordt aangepast en gecontroleerd. Een paar aanpassingen worden gedaan.
A
Plan
B
Do
C
Check
D
Act

Slide 30 - Quiz

Er wordt een nieuwe omstelwerkwijze uitgewerkt.
A
Plan
B
Do
C
Check
D
Act

Slide 31 - Quiz

Als de stappen niet goed uitgevoerd worden
  • Geen plan
  • Geen do
  • Geen check
  • Geen act
  • Geen borging

Slide 32 - Slide

Wat past het beste bij de Plan-fase?
A
De juiste dingen doen
B
De dingen juist doen
C
Vaststellen of het succesvol was
D
Verbeteringen vasthouden

Slide 33 - Quiz

Wat past het beste bij de Do-fase?
A
De juiste dingen doen
B
De dingen juist doen
C
Vaststellen of het succesvol was
D
Verbeteringen vasthouden

Slide 34 - Quiz

Wat past het beste bij de Check-fase?
A
De juiste dingen doen
B
De dingen juist doen
C
Vaststellen of het succesvol was
D
Verbeteringen vasthouden

Slide 35 - Quiz

Wat past het beste bij de Borgfase?
A
De juiste dingen doen
B
De dingen juist doen
C
Vaststellen of het succesvol was
D
Verbeteringen vasthouden

Slide 36 - Quiz

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Slide 44 - Slide

Slide 45 - Slide

CASUSOPDRACHT

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Video

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Slide