B1-K1-W1- Lesweek 3- S20

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt 

                      

B1-K1-W1

Klas: S21ABC

Docent: M. Eshuis & G.Benhammou
Lesweek 3

Lesdoelen vandaag: 

Aan het einde van de les:

•Je weet hoe je een beginsituatie moet maken

•Je weet waarom we een beginsituatie maken

•Je weet wat een ondersteuningsvraag is

•Je weet welke soorten ondersteuningsvragen er zijn

•Je weet hoe je ondersteuningsvragen moet formuleren

Programma - methodiek -  vak 

•  Welkom, AWR
• Lesdoelen

• Terugblik vorige les
• Uitleg W1 opdracht - Vlog 
• Theorie 
• Opdracht 
• Zelfstandig werken 

• Afsluiting 

W1 - Bonusopdracht 

Je kunt op je toets : 0.5 of 1 cijferpunt erbij verdienen door de W1 bonusopdracht te maken. 
Je hebt een keuze uit de volgende twee opdrachten die uit uitgebreid uitwerkt: 

Opdracht 1: Vlog - In het kort: 
- Je maakt een vlog van minimaal 3 min. max 8 min. 
Een uitwerking van alle ontwikkelingsgebieden met daarbij minimaal een foto/voorwerp die aansluit bij de ontwikkelingsgebieden. Bijv.: bij motorische ontwikkeling laat je een kort fragment/een foto zien waarbij je op een ladder klimt.

- Uitleg van je eigen mate van zelfredzaamheid op dit moment, met daarbij beeldmateriaal waarin je laat zien hoe zelfredzaam je op dit moment bent.

- Minimaal 1 ondersteuningsvraag die je op dit moment voor jezelf zou opstellen met daarbij een uitleg waarom je juist deze ondersteuningsvraag voor jezelf hebt opgesteld.

- De ‘vlog’ moet minimaal terugkomen met welke twee personen je hebt gesproken en wat zij jou hebben geleerd wat bijdraagt aan je ‘vlog’. 
- Deze vlog lever je aan het einde van het semester in. 

Leg uit dat ze nog uitleg en theorie krijgen over de ontwikkelingsgebieden de komende weken. 

Beginsituatie  - Wat staat daarin? 

1. Persoonlijke gegevens
2. Levensloop (geschiedenis) 
3. Ontwikkelingsgebieden (Lichamelijk,  Sociaal- emotioneel, cognitieve ontwikkeling ) 

4. ADL 
5. Dagbesteding en vrije tijd 
6. Medicatie 
7. Bijzonderheden 
8. Hulpvragen - impliciet/ expliciet   

We pakken het format erbij. En lopen de stappen samen door! 
De impliciete en expliciete hulpvraag leggen we op de volgende dia uit! 
Vandaag is de basis... gedurende de lessen zoomen we steeds meer in op de onderdelen van beginsituatie 

https://www.npo3.nl/je-zal-het-maar-hebben/01-05-2018/BV_101386568

Zelfstandig werken 

Opdrachten op Thieme Meulenhoff maken.
Groepscode invullen: instructie docent 
Boek Methodiek 
Thema 3.9  wat is methodisch werken - maak alleen opdrachten niv 3-4

Maak een keus welke bonusopdracht je gaat maken en geef dit door aan je docent.


Weet je niet hoe je groepscode moet invullen? vraag dan hulp aan je klasgenoot en anders aan je docent. 

Om tot een goede beginsituatie te komen...

- Dossier van cliënt doorlezen- wat is er al bekend over hem/haar?

- Uitgebreide intake

- Gesprek sociale netwerk client 

- Gericht observeren

Terugblik + Huiswerk bespreken

Beantwoord de volgende vragen in duo: 

• Wat is een expliciete hulpvraag? geef een voorbeeld.  
  
• Wat is een impliciete hulpvraag? geef een voorbeeld.
• Met welk woord begin je nooit bij het formuleren van een ondersteunings/hulpvraag?
  - Nabespreken -
  

Vanaf volgende week maak je een start met je gekozen bonusopdracht

Afsluiting

Lesdoelen check: 
•Je weet hoe je een beginsituatie moet maken

•Je weet waarom we een beginsituatie maken

•Je weet wat een ondersteuningsvraag is

•Je weet welke soorten ondersteuningsvragen er zijn

•Je weet hoe je hulpvragen moet formuleren