Les 4 §2 verbanden leggen

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Lesdoel

Aan het eind van de 

les kan/weet ik:

* verbanden tussen zinnen aangeven door de juiste signaalwoorden te gebruiken.

Lesplanning

* stillezen in je leesboek

* terugblik vorige les

* oefeningen §2 (C6)

Terugblik

Pak je schrift en een pen.

Vul het verband tussen de twee zinnen of de twee delen van de zin in. Zet daaronder het signaalwoord waaraan je dat verband herkent.

1.  In de zomervakantie zwem ik vrijwel elke dag. Ook ga ik vaak surfen.

Tekstverband = ?

Signaalwoord = ?

30

second

+30 s

Tekstverband: opsomming

Signaalwoord: ook

Vul het verband tussen de twee zinnen. Zet daaronder het signaalwoord waaraan je dat verband herkent.

1.  Tijdens de speurtocht regende het zo nu en dan. Daardoor werd ons papier nat.

Tekstverband = ?

Signaalwoord = ?

1

minute

00

second

+30 s

Tekstverband: oorzaak - gevolg

Signaalwoord: daardoor

Het rad van signaalwoorden

...geef een voorbeeld van een signaalwoord.

Overleg met je buurman of -vrouw; wat is het verband bij de volgende zinnen? Aan welk woord zie je dat?

Formuleer samen een goede uitleg per voorbeeldzin in een volledige zin / zinnen.

Vraag 1:

De trainer legde de spelregels nog eens uit. De spelers luisterden naar de mop van Gus.

1

minute

30

second

+30 s

Vraag 1:

De trainer legde de spelregels nog eens uit. De spelers luisterden naar de mop van Gus.

Antwoord:

Je weet niets over het verband tussen de zinnen.

Overleg met je buurman of -vrouw; wat is het verband bij de volgende zinnen? Aan welk woord zie je dat?

Formuleer samen een goede uitleg per voorbeeldzin in een volledige zin / zinnen.

Vraag 2

De trainer legde de spelregels nog eens uit, maar de spelers luisterden naar de mop van Gus.

1

minute

00

second

+30 s

Vraag 2

De trainer legde de spelregels nog eens uit, maar de spelers luisterden naar de mop van Gus.

Antwoord

Je weet door het woord 'maar' dat het gaat om een tegenstelling: de trainer legde de spelregels wel nog eens uit, maar de spelers luisterden naar de mop van Gus. Ze luisterden dus (nog steeds) niet naar de trainer.

Overleg met je buurman of -vrouw; wat is het verband bij de volgende zinnen? Aan welk woord zie je dat?

Formuleer samen een goede uitleg per voorbeeldzin in een volledige zin / zinnen.

Vraag 3

De trainer legde de spelregels nog eens uit, omdat de spelers naar de mop van Gus luisterden.

1

minute

00

second

+30 s

Overleg met je buurman of -vrouw; wat is het verband bij de volgende zinnen? Aan welk woord zie je dat?

Vraag 3

De trainer legde de spelregels nog eens uit, omdat de spelers naar de mop van Gus luisterden.

Antwoord

Je weet door het woord 'omdat' dat het gaat om een reden: de trainer moest de spelregels nog eens uitleggen, omdat de spelers eerst naar de mop van Gus aan het luisteren waren in plaats van naar hem.

Overleg met je buurman of -vrouw; wat is het verband bij de volgende zinnen? Aan welk woord zie je dat?

Formuleer samen een goede uitleg per voorbeeldzin in een volledige zin / zinnen.

Vraag 4

De spelers luisterden naar de mop van Gus. Daarom legde de trainer de spelregels nog eens uit.

1

minute

00

second

+30 s

Vraag 4

De spelers luisterden naar de mop van Gus. Daarom legde de trainer de spelregels nog eens uit.

Antwoord

Je weet door het woord 'daarom' in de tweede zin dat het gaat om een reden: de spelers luisterden naar de mop van Gus in plaats van naar de trainer. Daarom (of: dus) moest de trainer de spelregels nog eens uitleggen.

Opdracht

Wat: C6 Formuleren §2

Maak opdracht 1 t/m 5

Hoe: In je schrift of op je laptop Nieuw Nederlands online

Individueel (dus alleen) - 10 minuten

Na 10 minuten mag je vragen stellen en/of overleggen met je buurvrouw - of man.

Hulp: theorie

Tijd: 20 minuten totaal

Klaar:

Havo: maak opdracht 6

Vwo: maak opdracht 1 t/m 3 (NN online)

10

minute

00

second

+30 s

Huiswerk

Do 6-2:

C6 §2 

m. opdr. 4 en 5