zinsontleding HV2 opfrissen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

zinsontleding HV2 opfrissen

Welke woorden horen
bij zinsontleding?

Waarom zinsontleding?

• Voor 'formuleren' in havo en vwo 3
• Handig bij bijvoorbeeld werkwoordspelling (ow en pv)
• Voor bij andere talen (lv bij Duits)

Wat is de persoonsvorm?
Gedurende de vergadering vertelden de docenten elkaar sterke verhalen over de vakantie.

Persoonsvorm

• Begin bij ontleden altijd met het zoeken van de persoonsvorm. 
• Doet dit bij voorkeur met de tijdproef (van tt naar vt of van vt naar tt).

Wat is het werkwoordelijk gezegde?
Gedurende de vergadering vertelden de docenten elkaar sterke verhalen over de vakantie.

Werkwoordelijk gezegde

• Noteer alle werkwoorden uit de zin. 
• De persoonsvorm staat er dus ook bij!
• Soms staan 'te' en 'aan het' erbij --> Ik was aan het voetballen.

Zijn de zinsdeelstrepen goed gezet?
Gedurende l de vergadering l vertelden l de docenten l elkaar l sterke verhalen l over de vakantie.

1. Ja
2. Nee

Zinsdeelstrepen

Zet zinsdeelstrepen op de volgende manier:

1. Strepen om PV en andere WW.
2. Alles voor de PV is één zinsdeel.
3. Bekijk welk (langst mogelijk) groepje voor de PV kan staan.

Dus:

Gedurende de vergadering l vertelden l de docenten l elkaar l sterke verhalen over de vakantie.

Wat is het onderwerp?
Gedurende de vergadering vertelden de docenten elkaar sterke verhalen over de vakantie.

Onderwerp

• Wie of wat doet iets in de zin?
• Stel de vraag: wie of wat + werkwoordelijk gezegde?
• Wie of wat vertelden? --> de docenten

Wat is het lijdend voorwerp?
Gedurende de vergadering vertelden de docenten elkaar sterke verhalen over de vakantie.

Lijdend voorwerp

• Een lijdend voorwerp is er niet altijd.
• Een lijdend voorwerp begint nooit met een voorzetsel (in,op,uit).
• Stel de vraag: wie of wat + werkwoordelijk gez. + onderwerp?
• Wie of wat vertelden de docenten? --> sterke verhalen over de vakantie

Wat is het meewerkend voorwerp?
Gedurende de vergadering vertelden de docenten elkaar sterke verhalen over de vakantie.

Meewerkend voorwerp

• Een meewerkend voorwerp is niet altijd aanwezig.
• Een meewerkend voorwerp begint vaak (niet altijd!) met 'aan' of 'voor'.
• Stel de vraag: aan wie/voor wie + wg + ow+ lv?
• Aan wie of voor wie vertelden de docenten sterke verhalen over de vakantie? --> elkaar

Noteer de bijwoordelijke bepaling:
Gedurende de vergadering vertelden de docenten elkaar sterke verhalen over de vakantie.

Bijwoordelijke bepaling

• Een bijwoordelijke bepaling hoeft niet altijd aanwezig te zijn.
• Er kan één bijwoordelijke bepaling zijn, maar er kunnen er ook meerdere zijn. 
• Ze geven antwoord op vragen als: waarom? waar? hoe? wanneer? enz.