Week 40 #1 les na toets- listening

• New lesson editor
• Engels
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3-5

Welcome!

please take a seat! You don't need your iPads or books :)

What are we going to do today?

• Listening

• Energizer

• Homework

Kijk-luistervaardigheid

• Na de herfstvakantie

• Waarom luisteren oefenen?

• ik kan leerdoelen = vragen beantwoorden

Lesson aims for listening

1. Ik kan vóór het luisteren lezen waar de

vraag over gaat.

2. Ik kan de vier antwoordmogelijkheden

snel vergelijken.

3. Ik kan belangrijke concrete informatie

herkennen, zoals namen, tijden en

plaatsen.

Lesson aims for listening

4. Ik kan de mening van een spreker

herkennen.

5. Ik kan een conclusie trekken uit

informatie die ik heb gehoord.

6. Ik kan de belangrijkste woorden in een

   vraag herkennen.

1. Ik kan vóór het luisteren lezen waar de

vraag over gaat.

Wat moeten we doen om dit leerdoel te bereiken?

Lees eerst de vraag, zodat je weet waarop je moet letten!

2. Ik kan de vier antwoordmogelijkheden

snel vergelijken.

Wat moeten we doen om dit leerdoel te bereiken?

Kijk: wat verschilt er tussen A, B, C en D?

What does “I’m exhausted” mean in this context?

A. Sem is very excited.
B. Sem is very hungry.
C. Sem is very tired. ✅
D. Sem is very worried.

3. Ik kan belangrijke concrete informatie herkennen, zoals namen, tijden en plaatsen.

Wat moeten we doen om dit leerdoel te bereiken?

Cijfers en namen = extra belangrijk

What does Lisa mean when she says....

4. Ik kan de mening van een spreker herkennen.

Wat moeten we doen om dit leerdoel te bereiken?

signaal woorden:

"ik vind"/I find

• according to me

• personally

• I think

5. Ik kan een conclusie trekken uit informatie die ik heb gehoord.

Wat moeten we doen om dit leerdoel te bereiken?

Combineer twee aanwijzingen uit de het fragment

• een mening

• feiten (cijfers etc)

• gezichtsuitdrukkingen, houding, intonatie

What can you conclude about....

6. Ik kan de belangrijkste woorden in een

   vraag herkennen.

Wat moeten we doen om dit leerdoel te bereiken?

Onderstreep de woorden die jij denkt belangrijk te zijn:

• om de vraag goed te begrijpen

• om de hoofdgedachte te vinden

• vind het kernwoord van de vraag. kernwoord = belangrijkste woord

What can you conclude about the boy’s skin after being in the sun?

Putting the lesson aims into practice!

What? Oefenen met de kerndoelen.

• Teacher : klassikaal youtube filmpje opzetten.

• Student: Vragen beantwoorden tijdens kijken.

Voordat we beginnen!

1. onderstreep de kernwoorden (3 min)

2. Let op de namen en evt cijfers.

3. Kijk wat er van je gevraagd word en focus waar je op moet letten.

3

m

00

second

+30 s

Nakijken!

Hoe? klassikaal!

Energizer: Listen and draw

• Teacher:

• the teacher describes something, and you have to draw it!

• student:

• the students draw whatever the teacher asks of them.

What do you need?

pen and paper and creativity!

Why? I can listen to and follow spoken instructions by drawing what I hear.

Homework

• Bring an English book to read!