Les 6 Coaching: Vorming en persoonlijke leerdoelen (leerjaar 2)

• Coaching
• MBO
• Studiejaar 1-3

Les 6 Coaching

Deze les:

Vorming en persoonlijke leerdoelen (leerjaar 2)

Hoe zit je erbij?

Leerdoel; Aan het einde van deze week:

Lever je 2 leerdoelen op

waaraan je de rest van P1 en P2 

(leerjaar 2) aan gaat werken.

Even herhalen...

• Wat is vorming voor jou?
• Wat is dan vorming?
• Wat is een (leer)doel voor jou?
• Stelling
• Een duidelijk leerdoel...
• Filmpje 
• Opdracht

Vorming

• 5 D's
• 5 kwaliteiten
• Meerdere competenties, krachten en doelen

Wij gebruiken voor het opstellen van leerdoelen het schema van de 5 D's

Hier staan veel competenties/vaardigheden, krachten en doelen in. 

Vorming 5 D's

Vorming: 5 D's

Daadkracht: Doelgericht optreden

Dienstbaar: Investeren in de ander

Denken: Inzicht hebben

Druk: Beheerst/gelijkmatig presteren onder druk

Drive: Alles goed voor elkaar willen hebben

Wat is volgens jou
een leerdoel?

Stelling:
Leren met duidelijk doel voor ogen is motiverend
en zorgt ervoor dat je efficiënt en doelgericht bezig bent.

Een duidelijk leerdoel...

• geeft aan wat je na afloop van het leren moet kunnen of kennen
• kan je helpen bepalen welke weg te volgen om dat doel te bereiken
• helpt je achteraf te controleren of jij je doel hebt behaald
• is van belang voor een goede reflectie

<ul><li>Om welke gedragingen gaat het?</li><li>Om welke kwaliteit gaat het?</li><li>Wat wil je bereiken?</li><li>Waarom wil je dat bereiken?</li></ul><div></div>

S

Opdracht LWP 4

Opdracht;
<div><ul><li><b>Ontwikkelen; </b>Voor het restant van P1 en P2 (leerjaar 2) kies jij van 2 D's een doel uit waarin jij je wilt ontwikkelen in deze 2 periodes en je schrijft deze SMART uit.&nbsp;</li><li>Geef ook aan waarom deze, wat je daarvoor nodig hebt en geef de invloed van school, thuis en jezelf hierin aan.
</li><li><b>Terugblik</b>: Schrijf ook jouw leerdoelen op waar je vorig jaar aan hebt gewerkt; Heb jij deze leerdoelen wel of niet bereikt? Geef aan waar dit uit blijkt en hoe dit resultaat tot stand is gekomen (reflectie).</li><li><b>Feedback:</b>&nbsp;Voeg feedback toe op je leerdoelen van een medestudent.</li><li>Aan het begin van P3 (leerjaar 2) moet je hierop reflecteren.</li></ul></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

Hoe kan en ga je bewijzen dat je dit doel behaald hebt?

M

Is het bereiken van mijn doel acceptabel? Of ook wel aantrekkelijk.

A

<ul><li>Is het mogelijk om dit leerdoel in de gestelde tijd te behalen? of</li><li>Moet ik dit leerdoel opsplitsen?</li></ul>

R

Wanneer wil jij het doel bereikt hebben?

T

En nu...

Wat doe ik met de opdracht?

<ul><li>Deze opdracht moet je verwerken in je LWP 4.</li></ul><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

Feedback

Als je aan deze opdracht werkt vraag dan ook om feedback van je medestudent en verwerk de feedback in de opdracht.&nbsp;<div>
</div><div>
</div><div>
</div>

Op welke wijze?

SMART<div>Met behulp van de SMART-methode kun je concrete, richtinggevende en haalbare (leer)doelen formuleren die Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden zijn. Je gebruikt de SMART-methode voor kortetermijndoelen die binnen een bepaalde termijn behaald moeten worden en die meetbaar zijn (Bron Scribbr).</div><div>TIP: bekijk het filmpje nog eens een keer en voor meer info&nbsp;&nbsp;<a href="https://www.scribbr.nl/modellen/smart-methode/">https://www.scribbr.nl/modellen/smart-methode/</a></div><div><br></div>

Deze les geef ik