Les 22 05-06 2025

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Willkommen!

Hallo! Hi!

Servus! 

Grüß Gott! 

Wie geht's? 

Wie geht es dir? 

Mir geht es gut, danke! Und dir?

Mir geht es auch gut!

Guten Morgen/Tag/Abend!

Start der Stunde

• vul in de groene vakjes het pers. voornaamwoord in

    (groen)

Programm heute

Lesdoelen:

• Je kan de regelmatige werkwoorden in de tegenwoordige tijd vervoegen
• Je kent de uitzonderingen voor werkwoorden met stam eindigend op -d of -t 
  

• Kapitel 6 Freizeit
• A Hören
• B Wortschatz
• C Lesen
• D Grammatik
• E Sprechen

Kolom Gewone stam

spielen

ich spiele Fußball

du spielst  Volleyball

er/sie/es spielt im Garten mein Freund (er), seine Tante (sie), das Auto (es)

wir .spielen Tennis
ihr spielt im Theater

sie/Sie spielen in einem Band (Peter und Anna (sie), die Bücher (sie)

• Kapitel 6 Freizeit
• A Hören
• B Wortschatz
• C Lesen
• D Grammatik
• E Sprechen

Kolom Stam -d of -t

reden (praten)

ich ......... ganz viel!

du .........  Quatsch!

er/sie/es .............. gerne über Hobbys

wir .................... über ein wichtiges Thema!
ihr ................. schon zwei Stunden?

sie ................... viel, aber tun nichts.

• Kapitel 6 Freizeit
• A Hören
• B Wortschatz
• C Lesen
• D Grammatik
• E Sprechen

Werkwoorden met stam op -d of -t

• Ga naar blz. 156, maak Aufgabe 1 en 2a. Doorloop de stappen
   
  
  

    Stap 1: maak de stam door -en van het hele werkwoord te halen

    Stap 2: vindt het pers. vnmw. in de zin: ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie/Sie

    Stap 3: GEEN pers. vnmw? Bedenk dan door welk pers. vnmw. het onderwerp te vervangen is. 
    Bijv. mein Freund => er               meine Mutter => sie                         Das Buch => es
    Peter und Anna, die Städte => sie (meervoud).  

    Stap 4: Bekijk de tabel op je werkblad. Eindigt de stam op een -d of -t? Kies dan het rijtje 'reden' of 'antworten'. Nee? Dan 'spielen' gebruiken om de juiste uitgang achter de stam te plakken.

• Kapitel 6 Freizeit
• A Hören
• B Wortschatz
• C Lesen
• D Grammatik
• E Sprechen

Auf Wiedersehen!

Tschüss!

Schöne Pfingsten!

Auf Wiedersehen!

Tschüss!

Schönen Tag!

Programma t/m einde schooljaar

• lessen t/m einde schooljaar: hoofdstuk 6 Freizeit; Oefenen luistertoets
  
  
• halverwege juni: luistertoets

• toetsweek 4: Kapitel 6 Freizeit: 
• - woorden + grammatica ww./volt. deelwoord
   - zinnen Sprachmittel
   - 2 leesteksten

• Afsluiting: (muziek)bingo?

"We laten een ander uitpraten"
(tijdens uitleg/opdrachten bespreken)

• Bij de start van de les / instructie luister je.
   

• Als we opdrachten klassikaal bespreken, luisteren we naar elkaar en wordt er niet gepraat. Als je wat wil zeggen steek je je vinger op.

    

• Doe je dit niet, dan komt je naam op het bord. Bij de eerstvolgende   waarschuwing blijf je na schooltijd na.

"Iedereen kan goed werken
  en laat anderen goed werken"

• Je hoeft niet 100% stil te zijn. Je kan af en toe prima wat zeggen tegen je buurman/vrouw, zolang de klas en jijzelf maar goed kunnen blijven werken.
  
  

• Verstoor je de les met je gedrag, krijg je een waarschuwing en komt je naam op het bord.

• Bij een eerstvolgende waarschuwing blijf je na schooltijd na.