1.3 Schatten en Meten

1.3 Schatten en Meten


1 / 20
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNatuurkundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Items in this lesson

1.3 Schatten en Meten


Wat weten we nog van de vorige les?


Leerdoelen

Kun je het verschil tussen schatten en meten benoemen

Weet je welk meetinstrument je voor welke meting gebruikt

Kun je het verschil tussen grootheid en eenheid uitleggen

Weet je wat een standaardeenheid is

Weet je welke eenheden het meest nauwkeurig een massa aangeven

Weet je hoe je een instrument af kan lezen

Weet je hoe je eenheden kunt omrekenen

Je kunt het 5-stappenplan opstellen


Schatten of meten

Schatten : je bedenkt het zelf, niet betrouwbaar

Meten : met meetinstrument, om het zeker te weten

Meetinstrumenten


Met een stopwatch meet je de ...

A

massa

B

lengte

C

tijd

D

temperatuur

Grootheid

Wat je meet = grootheid


Volume / inhoud

Meten met maatcilinder

Hoeveel milliliter (mL) zit hier in?

Eenheid

Deze tafel is 80

80 wat? 80 cm, 80 seconden, 80 graden Celsius ?


Zet je achter het getal


Standaardeenheid: gebruiken we over de hele wereld hetzelfde



Wat is de eenheid van volume?

A

mg

B

cm

C

L

D

kg

Opdrachten maken

Maak opdrachten 1 t/m 16 

Paragraaf 1.3

Blz. 37 - 40









1500 g = ... kg

A

150

B

15

C

1,5

D

0,15

... g = 0,1 kg

A

1000

B

100

C

10

D

1

3500 mL = ... L

A

35000

B

350

C

3,5

D

0,35

Leerdoelen

Kun je het verschil tussen schatten en meten benoemen

Weet je welk meetinstrument je voor welke meting gebruikt

Kun je het verschil tussen grootheid en eenheid uitleggen

Weet je wat een standaardeenheid is
Weet je welke eenheden het meest nauwkeurig een massa aangeven

Weet je hoe je een instrument af kan lezen

Weet je hoe je eenheden kunt omrekenen

Je kunt het 5-stappenplan opstellen


Opdrachten maken

Maak de opdrachten van 1.3:  1 t/m 29

 Blz. 37 - 42


Klaar? Extra lezen en maken blz. 43 - 44