6ES3AOS en 5ES3ABOS woordsoorten en leestekens met betoog

• New lesson editor
• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1,2

Kennen we de woordsoorten nog?

Vandaag: leestekens
betoog

Maar.....

Welk woord is een samenstelling?

A

trainer

B

sportblessure

C

fanatieke

D

het

Sluit aan op slides 2 en 3. De afleiders zijn andere woordsoorten uit de uitleg.

Welk woord is het werkwoord in deze zin:

De snelle loper start.

A

snelle

B

loper

C

start

D

de

Controleert het verschil tussen lidwoord, zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord uit slides 4 t/m 6.

Vul de juiste lidwoorden in

De keeper pakte het zware gewicht na de oefening op.

De

het

de

snelle

trainer

bal

Antwoorden: fanatieke, het, gewicht. Hiermee oefenen leerlingen lidwoord, bijvoeglijk naamwoord en zelfstandig naamwoord in één sportcontext.

Voor het toernooi lag er een duidelijk voedingsschema voor ons klaar.

Welk woord is een samenstelling?

A

duidelijk

B

lag...klaar

C

voedingsschema

D

toernooi

Controleert of leerlingen de samenstellingen in de laatste reeks herkennen.

De trainer legt het nieuwe trainingsschema uit.

A

zelfstandig naamwoord

B

lidwoord

C

samenstelling

D

werkwoord

Tijdens de krachttraining gebruiken we verschillende gewichten.

A

zelfstandig naamwoord

B

werkwoord

C

samenstelling

D

bijvoeglijk naamwoord

In de sporthal stond een ervaren coach klaar.

A

zelfstandig naamwoord

B

werkwoord

C

bijvoeglijk naamwoord

D

samenstelling

De atleet droeg lichte schoenen op de baan.

A

zelfstandig naamwoord

B

lidwoord

C

bijvoeglijk naamwoord

D

samenstelling

Tijdens de wedstrijd pakte de keeper de bal rustig op.

A

zelfstandig naamwoord

B

lidwoord

C

samenstelling

D

bijvoeglijk naamwoord

De trainer legt het nieuwe trainingsschema uit.

A

zelfstandig naamwoord

B

lidwoord

C

samenstelling

D

bijvoeglijk naamwoord

Vandaag:

• oefen je met leestekens in een tekst

• leer je een betoog herkennen

Waarom is dat belangrijk:

• H5 AI gaat over het gebruik van AI, onder andere in een betoog

• leestekens maken een tekst duidelijk

• voor schrijfexamen/LWP

Leestekens

Wanneer gebruik je een punt (.)

Wanneer gebruik je een komma (,)

Wanneer gebruik je een vraagteken (?)

Wanneer gebruik je een uitroepteken (!)

Wanneer gebruik je een dubbele punt (:)

Waarom is het belangrijk dat je het verschil tussen leestekens kent?

Let je op? is iets heel anders dan Let je op!


Je gaat mee? (weet je het zeker?)
Je gaat mee. (zeker weten)

We gaan eten? (wat gaan we doen?)
We gaan eten. (nu)

We gaan. (nu, ongeveer)
We gaan! (geen discussie meer mogelijk)

Leestekens

Leestekens

Leestekens

:

De dubbele punt gebruik je als je letterlijk opschrijft wat iemand zegt en voor een opsomming.

Kees zei: 'Waarom moeten we al zo vroeg naar het veld? De wedstrijd begint pas om 15.00 uur.'

Ahmed wilde oefenen met drie onderdelen: passen, dribbelen en schieten.

Zoek de fout

Waar ontbreekt de komma?

 

Wat doet dit met de betekenis van de zin? 

De komma ontbreekt in de titel. Het zou moeten zijn: 'Schiet op, Griekenland!'

 In de huidige vorm (zonder komma) betekent de zin eigenlijk dat je 15 jaar lang beschikbaar zou moeten zijn.

Bron: http://www.upcoming.nl/rick/657/16-hilarische-zinnen-met-vergeten-leestekens

Zoek de fout 

Waar ontbreekt de komma?

Wat doet dit met de betekenis van de zin?

De komma ontbreekt in de volgende zin:

'Ben je minimaal 15 jaar beschikbaar op twee avonden en op zaterdag.'

 

De komma moet achter '15 jaar'. Zo dus: Ben je minimaal 15 jaar, beschikbaar op twee avonden en op zaterdag?

 In de huidige vorm (zonder komma) betekent de zin eigenlijk dat je 15 jaar lang beschikbaar zou moeten zijn.

In welke zin staat de komma op de juiste plek?

A

Ik ga sporten want, ik wil fit blijven.

B

Ik ga, sporten want ik wil fit blijven.

C

Ik ga sporten, want ik wil fit blijven.

D

Ik ga sporten want ik wil fit blijven.

In welke zin staat de komma op de juiste plek?

A

Toen ze thuis kwam ging ze op de bank zitten.

B

Toen ze thuis, kwam ging ze op de bank zitten

C

Toen ze thuis kwam ging ze, op de bank zitten.

D

Toen ze thuis kwam, ging ze op de bank zitten.

Wat is juist?

A

Ise gaat na schooltijd shoppen en Merle gaat slapen.

B

Ise gaat na schooltijd shoppen, en Merle gaat slapen.

C

D

Judith zei ‘Schiet eens op’

Remco vroeg ‘ Wil jij morgen met mij mee gaan zwemmen ’

‘ de mogelijkheden zijn de dierentuin zwemmen of het pretpark ’ zei pieter

Betoog

Schrijver probeert de lezer te overtuigen van zijn standpunt door middel van argumenten.

De argumenten kunnen zowel objectief (feiten) als subjectief (meningen) zijn.

Betoog

Schrijver probeert de lezer te overtuigen van zijn standpunt door middel van argumenten.

Standpunt herkennen:
-> Ik vind ...
-> Volgens mij ...
-> Ik denk dat ...
-> Mijn conclusie is ...

Betoog

Schrijver probeert de lezer te overtuigen van zijn standpunt door middel van argumenten.

Argumenten herken je aan signaalwoorden zoals:
-> Ten eerste ... , ten tweede, etc
-> En, ook, bovendien
-> Verder, daarnaast

Voorbeeld

Stelling:
Ronaldo moet niet meer opgesteld worden als basisspeler

Argumenten voor:
-> hij is niet meer zo goed als vroeger
-> trainer moet altijd de beste spelers van het moment opstellen

Argumenten tegen:
-> hij heeft heel veel betekent voor de sport en het land
-> hij zal zelf ook wel bedenken dat hij beter kan stoppen

Vandaag heb je geleerd

• Je hebt geoefend met woordsoorten

• Je hebt de belangrijkste leestekens behandeld en waarom ze belangrijk zijn

• Je hebt geoefend met leestekens
  

• Je hebt theorie geleerd over een betogende tekst

• Je hebt gezien hoe een betogende tekst is opgebouwd