Wk 24 klas 2v (online les - Coronavirus): Gram: ww-tijden, actieve/ passieve zin. Lezen: eindopdr

Welkom!
Havo/vwo en vwo leerjaar 2
Nederlands 
E. Baars (Bre@isendoorn.nl)

Benodigheden:
Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive

1 / 21
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welkom!
Havo/vwo en vwo leerjaar 2
Nederlands 
E. Baars (Bre@isendoorn.nl)

Benodigheden:
Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive

Slide 1 - Slide

Terugblik:
Wat hebben we vorige les gedaan?

Slide 2 - Open question

Terugblik (zie Som)

Huiswerk in Som vwo:
Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).
Grammatica: Blok 5, opdracht 6

Slide 3 - Slide

Wat we deze week gaan doen
Grammatica:
- Je weet wat actieve en passieve zinnen zijn
- Je kunt aangeven in welke tijd een zin staat

Lezen: 
- Eindopdracht Lezen afronden. Feedback a.d.h. het beoordelignsformulier. 15 juni inleveren. 

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Werkwoordstijden
1. Lees de theorie Blok 2, grammatica, op blz. 80
2 Maak aantekeningen. Stel vragen
3. Maak opdracht 7 op blz 81

Slide 6 - Slide

Antwoorden opdracht 7, blz 81
Bespreek de antwoorden van: opdracht 7, blok 2, op blz 81

Slide 7 - Slide

In welke tijd staat deze zin:
Nena loopt naar school
A
Voltooid tegenwoordige tijd (vtt)
B
Onvoltooid tegenwoordige tijd (ott)
C
Voltooid verleden tijd (vvt)
D
Onvoltooid verleden tijd (ovt)

Slide 8 - Quiz

Bedrijvende en leidende vorm
Een zin kan in 2 vormen staan: de actieve of de passieve vorm.

Actieve zinnen (bedrijvende): Het onderwerp doet iets, heeft iets gedaan of gaat iets doen.

Passieve zinnen (lijdende): het onderwerp doet niets, maar er wordt iets met het onderwerp gedaan. 

Slide 9 - Slide

Klassikale opdracht: 
Voorbeeldzinnen: 
1. De bloemist(ond) had de mooie bos rozen in de vensterbank gezet.
actief --> de bloemist zet.....
2. Pas na drie dagen was onze auto(ond) gerepareerd.
passief --> onze auto doet niets
3. Zij(ond) heeft altijd opgekeken tegen deze slimme leerling.
actief --> zij kijkt op....
4. Het hondje(ond) werd iedere dag op hetzelfde tijdstip uitgelaten.
passief --> het hondje doet niets (laat zichzelf niet uit)
5. Waarom eet jij(ond) de korsten van de pizza niet op? actief --> jij eet

Slide 10 - Slide

Individuele opdracht 
1. Lees de theorie Blok 3, grammatica, op blz. 131
2 Maak aantekeningen. Stel vragen
3. Maak opdracht 5 op blz 131

Slide 11 - Slide

Verlengde instructie 

Slide 12 - Slide

Waar werk je naar toe:
2hv/ vwo: Grammatica blok 1 t/m 6

Binnenkort: oefentoets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen).
Daarna: formatieve toets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen). 

Begin vast met oefenen: boek, aantekeningen, cambiumned etc

Slide 13 - Slide

Tekstbegrip

Slide 14 - Slide

Eindopdracht Lezen blok 1 t/m 5
Opdracht: Maak een tri fold board

Wat: Maak een tri fold board
Wie: Iedere leerling uit de klas maakt 1 tri fold board
Waar: Thuis
Wanneer: 15 juni inleveren (foto in mapje Drive en/of op school)
Waarom: Laten zien dat je de theorie uit Lezen blok 1 t/m 5 op een creatieve manier kan toepassen.

Slide 15 - Slide

Eindopdracht:
1. Opdracht via de e-mail. 
2. Samen de opdracht lezen.
3. Formatieve toets (cijfer telt niet mee, wel in Som)
4. Zet je voor- achternaam, handtekening, klas en datum op het drieluik. 

Slide 16 - Slide

Individuele opdracht:
1. In break-out rooms aan de slag. 
2. Vragen stellen 




Slide 17 - Slide

Doelen behaald?
Grammatica:
- Je weet wat actieve en passieve zinnen zijn
- Je kunt aangeven in welke tijd een zin staat

Lezen:
- Eindopdracht Lezen afronden. Feedback a.d.h. het beoordelignsformulier. 15 juni inleveren. 

Slide 18 - Slide

Afsluiting
Reflectie: Welke smiley kies je?
1. smiley= hoe vond je de les en waarom?
2. smiley = hoe voel jij je na deze les en hoe komt dat?

Slide 19 - Slide

Afsluiting
Huiswerk in Som vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).
               15 juni inleveren. Nog 1 week! Mapje in Drive. 

Grammatica: Blok 2, opdracht 7, blz 81
                             Blok 3, opdracht 5, blz 131

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide