10 juni

Wat doen we vandaag?
  • Vragen grammatica?
  • Bespreken opdr. 41 t/m 46.
  • Epiloog
1 / 28
next
Slide 1: Slide
GrieksMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Wat doen we vandaag?
  • Vragen grammatica?
  • Bespreken opdr. 41 t/m 46.
  • Epiloog

Slide 1 - Slide

Vragen Grammatica?

Slide 2 - Open question

Slide 3 - Slide

Geen vragen (meer)?
  • Maak maar twee rijtjes.... 

Slide 4 - Slide

Hulpboek blz. 136
Ergon 11 en 12. 


Slide 5 - Slide

Ergon 

Slide 6 - Slide

Een reis naar Delphi


Taalboek blz. 80-81. 
Hulpboek blz. 72-73 
Opdracht 41-46.

Slide 7 - Slide

Opdracht 41abc
  • a Het lukte de inwoners van Korkyra niet de school tonijnen te vangen die aangewezen is door de stier.
  • b Zij sturen een gezantschap naar Delphi en offeren een stier aan Poseidon.
  • c Het lukt de inwoners de vissen te vangen

Slide 8 - Slide

Opdracht 41de
  • d Ze plaatsen een wijgeschenk in Delphi en in Olympia ter waarde van een tiende van hun vangst.
  • e Pausanias vertelt dat de inwoners uit Korkyra naar Delphi gaan maar aan Poseidon offeren, dus moet deze god ook een altaar of tempel hebben gehad

Slide 9 - Slide

Opdracht 42
  • 1 ὁ βουκόλος α de herder
  • 2 τῶν θύννων β tonijnen
  • 3 θεωροὺς γ gezantschap
  • 4 τὸν ταῦρον δ de stier
  • 5 τοὺς ἰχθῦς ε de vissen
  • 6 τὴν θυσίαν ζ offer
  • 7 τὸ ἀνάθημα η hun wijgeschenk
  • 8 ἡ δεκάτη θ het tiende deel

Slide 10 - Slide

Opdracht 43
  • Thebe en Athene bouwden een schathuisjes vanwege oorlogsbuit,
  • Knidos of vanwege een overwinning in de oorlog of om te pronken met hun rijkdom, 
  • Kleonaia vanwege de genezing van de pest.

Slide 11 - Slide

Opdracht 44
  • Sparta (2): overdekte zuilengang met allerlei beelden
  • Argos (4): twee halfronde balustrades met verschillende beelden
  • Thebe (5): een schathuisje
  • Het eiland Naxos (9): een zuil met bovenop een Sfinx

Slide 12 - Slide

Opdracht 45
  • Eigen verwerking. Bijvoorbeeld: je ging vaak naar Delphi om te toekomst te horen, om te weten of het een goed idee was om bijvoorbeeld oorlog te gaan voeren of een kolonie te stichten. Beide uitspraken geven aan dat je niet te overmoedig of te gulzig moet zijn, dat je je plaats moet kennen als mens.

Slide 13 - Slide

Opdracht 46a
  • Archeologen:
  • Pausanias beschrijft nauwkeurig welke monumenten hij ziet langs de route die hij loopt. Een archeoloog kan dan bij zijn opgraving de restanten die hij vindt duiden.

Slide 14 - Slide

Opdracht 46b
  • Historici:
  • Pausanias beschrijft niet alleen wat maar ook waarom en wanneer bepaalde wijgeschenken neergezet zijn en is daarmee een historische bron. Je komt bijvoorbeeld te weten wie met wie oorlog voerde of waar er een ernstige ziekte was.

Slide 15 - Slide

Opdracht 

Slide 16 - Slide

Hulpboek blz. 136

Herhaling!



Slide 17 - Slide

Ergon 

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Ergon 1

Slide 22 - Slide


Pythia


Taalboek blz. 72. 
Hulpboek blz. 64. 
Opdrachten 10 en 13.

Slide 23 - Slide

Opdracht 

Slide 24 - Slide

Aan het werk.
  • Leer Hulpboek blz. 156, 1 t/m 19.
  • Leer Hulpboek blz. 140 t/m 151.
  • Lees Tekstboek blz. 82-83
  • Maak Hulpboek blz. 74-75, opdr. 47 t/m 50.

Dit is ook huiswerk. 

Slide 25 - Slide

Opdracht
  • Ieder krijgt (ongeveer) 2 zinnen toegewezen.
  • Benoem ieder woord in de zin.
  • Bij naamwoorden: geef naamval, geslacht, getal
  • Bij werkwoorden: geef modus, tijd, these, aspect, persoon.
  • Geef bij naamwoorden de (vermoedelijke) functie in de zin, of geef aan of dit een vaste aanvulling is (waarbij?)

Slide 26 - Slide

Wat heb je vandaag geleerd?

Slide 27 - Open question

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?

Slide 28 - Open question