Introductie juf Kilic-Smits

• Studielessen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4,5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
• Inloggen in LessonUp met de code

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Lesplanning

• Voorkennis activeren 
• Leerdoel van de les 
• Wat zie jij?
• Werkblad invullen
• Klassengesprek
• Kernboodschap

Hoe schrijf je
mijn achternaam?

           Leerdoelen

Ik ontdek door goed te kijken en vragen te stellen wie de juf is, hoe zij lesgeeft en wat zij van mij verwacht.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Inleiding

Jullie kennen elkaar al, maar mij kennen jullie nog niet. Daarom ga ik mezelf vandaag niet voorstellen. Jullie gaan zelf ontdekken wie ik ben.

Bekijk straks de afbeelding goed. Wat valt je op? Welke voorwerpen zie je? Wat zeggen deze aanwijzingen over mij als persoon en als docent?

Daarna bedenken jullie vragen. Die mogen over mijn lessen, mijn werk en mijn persoonlijke leven gaan. Stel je vragen met respect. Ik bepaal zelf welke vragen ik beantwoord.

Aan het einde weten jullie wie ik ben, wat jullie van mij mogen verwachten en wat ik van jullie verwacht.

Wat zie jij?

Werk eerst 3 minuten alleen.

» Bekijk de afbeelding goed.

» Noteer minimaal drie aanwijzingen op je werkblad.

» Schrijf op wat deze aanwijzingen over mij vertellen.

» Bedenk daarna drie vragen die je aan mij wilt stellen.

Je mag ook persoonlijke vragen bedenken. Stel elke vraag met respect.

Na 3 minuten vergelijk je jouw antwoorden met degene naast je.

Tijd om mij te leren kennen

Vergelijk kort jullie vragen.

Kies samen één vraag die jullie aan mij willen stellen.

De vraag mag gaan over:

• mij als persoon

• mij als docent

• mijn lessen

• wat ik van jullie verwacht

• wat jullie van mij mogen verwachten

Persoonlijke vragen mogen. Stel ze met respect. 

Ik bepaal zelf welke vragen ik beantwoord.

Wat hebben jullie ontdekt?

Maak de volgende zinnen af:

Dit verwacht mijn docent van mij:

…………………………………………

Dit mag ik van mijn docent verwachten:

…………………………………………

Bespreek je antwoorden met degene naast je.

Daarna delen we een paar antwoorden met de klas.

Mijn kernboodschap

Ik ben vrolijk, energiek en betrokken.

Ik help je graag en doe veel voor jou.
Daar verwacht ik inzet en respect voor terug.

In ons laatste schooljaar werken we hard en maken we ook plezier.

Mijn doel is duidelijk:

Jullie halen allemaal je diploma!