Pedagogiek

• Personeelsbeleid
• MBO
• Studiejaar 1

Pedagogiek

Deze bijeenkomst

• Wat heeft een student nodig om te leren
• Cognitieve vaardigheden/ executieve functies
• Theory of mind
• black box theorie
• Pedagogische driehoek
• Straffen/belonen (macht en autonomie)
• didactisch coachen
  

Wat is pedagogiek?

Verbinding met de student

• Gezien en gehoord worden
• veilige leeromgeving bieden
• ruimte en zicht op ontwikkeling
• 
  

Theory of mind

• Ontwikkeling van empathie
• Herkennen en invullen van herkenbaar en voorspellend gedrag--> wat is het gevaar hiervan?
  

Behaviorisme

Cognitivisme

(Sociaal) constructivisme

Straffen en belonen

Straf is ineffectief wanneer het gewenste gedrag niet wordt besproken.

Wat is wel zinvol

• Positieve bekrachtiging (afwisselend)
• Negatieve bekrachtiging (afwisselend)
• zonodig aanvullen met bekrachtingschema's (FI)
• Shaping van gedrag
• Premack principe (eerst een minder leuk onderdeel gevolgd door een activiteit die wel leuk wordt ervaren)
  

Pauze 10 min

Opdracht (denk om afstand)

• Maak groepjes van 3 personen
• Persoon 1: krijgt op de opdracht om 'iets te bouwen met de blokken'. Deze doet de blinddoek voor, we noemen deze persoon de student.
• Persoon 2: geeft aanwijzingen aan de student maar mag geen blokken aanraken. We noemen persoon 2 de docent.
• Persoon 3: Gaat observeren hoe het proces verloopt.
  

Sway
Coachen- bevorderen van leren en motivatie

Casus bespreken