MOP 1

• New lesson editor
• Leren-leren
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Welkom

Op tafel

iPad, schrift, pen, naambordje

Rust in je hoofd

Afspraken

•  We hebben respect voor elkaar

• Je komt op tijd en voorbereid  (je hebt je agenda, planning en ipad mee)

• Je zet je in tijdens en na de training om je leerdoelen te behalen

• Wat tijdens de training met elkaar besproken wordt, wordt niet met een ander buiten de training besproken. 

Hoe vol voelt jouw hoofd op dit moment?

Ik ben gemotiveerd voor deze training van vandaag.

Hier ben ik al goed in.

A

Een planning maken

B

Deadlinewerken

C

Mijn huiswerk bijhouden

D

Uitstellen

Ik ben goed in het plannen van mijn huiswerk.

A

Heel goed

B

Niet goed

C

Goed

D

Helemaal niet goed

Als ik een planning maak, hou ik me eraan.

A

Ja

B

Ik maak nooit een planning

C

Nee

D

Zo gemotiveerd ben ik voor school.

Ik kan mij goed concentreren als ik huiswerk maak.

A

Ja

B

Nee

Ik weet hoe ik voor mijn toetsen moet leren of grote taken aan moet pakken.

A

Ja

B

Nee

C

Leren wel, grote taken niet

D

Grote taken wel, leren niet

Dit vind ik het lastigst rondom studievaardigheden (MOP)

Wat is jouw doel voor deze training?

Maak je doel duidelijk. Wat ga jij deze training doen om aan je doel te werken? En hoe?

Dit laat ik leerlingen doen. Daarna ga ik verder.

Uiteindelijk moeten ze van alles wat ze moeten doen prioriteiten maken in stap 2. Om dat te oefenen doe ik de volgende werkvorm.

Werkvorm:

Elke hoek van het lokaal is een hoekje van dit kwadrant. Ik geef de leerlingen dilemma's, zoals: over 2 weken moet je een opdracht inleveren voor Nederlands. Voor dat vak sta je nu gemiddeld een 5. De leerlingen kiezen dan een hoek welke prioriteit ze zouden geven.

Ik vraag ze vervolgens waarom ze op die plekken staan.

Dit laat ik de leerlingen doen.

Ik weet nu wat prioriteiten zijn en hoe ik die kan stellen.

Ik ken nu een tool die mij helpt meer rust in mijn hoofd te krijgen.

Ik weet waarom ik zou kunnen/moeten plannen.

Huiswerk:

Doe voor volgende keer opnieuw een braindump van wat je moet doen tussen 28 januari en 4 februari. En geef kleuren aan je prioriteiten.

Volgende keer:
Uitstelgedrag