3K1 Samenvatting maken

• Aardrijkskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Maatschappijleer

Wat moet je doen?

•  Ga rustig op je plek zitten
• Pen op tafel 
• Als de les begint is het stil

         Lesdoel 3.1 Cultuur

• Gedragsregels

• Cultuur: Alle waarden, normen en gewoonten die mensen
in een bepaalde groep of samenleving met elkaar delen.

• Dominante cultuur en subcultuur

• Aangeboren of aangeleerd?

         Lesdoel 3.2 Socialisatie

• Socialisatie: Bewust of onbewust aanleren van normen, waarden en gewoonten

> Gezin, school, vrienden, sportclub, geloof, media, overheid

• Hoe socialiseer je: Imitatie, informatie en ervaringen

• Sociale controle > positieve en negatieve sancties
• Internalisatie: Aangeleerde normen en waarden die
vanzelfsprekend zijn geworden

         Lesdoel 3.3 Identiteit

• Identiteit: Je persoonlijkheid, gevormd door alle kenmerken en ervaringen die bij jou horen.

• Identificatie: Bepaalde kenmerken herkent bij anderen.

• Groepsidentificatie: Je voelt je verbonden met een groep.

• Hoe ontstaat een groepsgevoel > 4 vormen
• Groepsnormen > Groepsdruk

•  Generatieconflict

         Lesdoel 3.4 Wat is normaal?

• Cultuur veranderd:  Plaats, tijd en groepsgebonden.

• Rolpatronen: gedrag dat we van elkaar in bepaalde situaties verwachten.
Elke cultuur heeft rolpatronen. Kleding, gezichtsuitdrukking, lichaamshouding
en taalgebruik.

• Gendernormen:  Wat hoort bij man-zijn en vrouw-zijn. Roldoorbrekend
• Genderneutraal: Geen onderscheid meer tussen vrouwen en mannen.

•  Seksuele moraal: De manier waarop er over seks wordt gedacht.

         
              

Wat gaan we doen?

- Nieuws  

- Samenvatting
   Invullen > Voorbereiding op PW

- Aan de slag 
Niet maken = noteren en mail

       

Wat wordt er van jullie verwacht?

- Rustig op je plek

- Vraag of een antwoord?

- 1x waarschuwen > 10m schakelen

 Nieuws             Beveiliging en Marjorie Taylor Green

       

   Intro

- Wie ben ik?
   Hoe ziet een les er uit?
   Wat wordt er van jullie verwacht?

- Nieuws

- Aan de slag

Vraag of een antwoord? Top!

Steek je vinger op.

Lale Gül

https://nos.nl/artikel/2591429-schrijfster-lale-gul-mijn-beveiliging-wordt-op-korte-termijn-stopgezet

Marjorie Taylor Greene

https://nos.nl/artikel/2591453-voormalig-trump-aanhanger-greene-stopt-na-breuk-met-president-als-congreslid

         Samenvatting

Paragraaf 3.1 Cultuur

Al vanaf je geboorte leer je van alles. Wat precies, heeft te maken met de c...... waarin je opgroeit. De grootste cultuurgroep in een land noemen we de do....... cultuur.
Het eten van oliebollen met oud en nieuw is bijvoorbeeld een ge...... die daarbij hoort.

In de Nederlandse cultuur staan drie basiswaarden centraal:
vrijheid, gelijkwaardigheid en sol........ 
Daarnaast bestaan er ook kleinere cultuurgroepen. Die noemen we ...culturen.
Deze kunnen bijvoorbeeld te maken hebben met geloof, werk of woonplaats. Een deel van wie je bent, wordt dus bepaald door je omgeving. Dat is aangeleerd.
Sommige kenmerken van jou zijn ook aan.......

         Samenvatting

Paragraaf 3.2 Socialisatie

Het aanleren van gedrag noemen we ook wel soc......... . Het doel daarvan is dat de omgang tussen mensen in de maatschappij soepel verloopt. Socialisatie vindt plaats op allerlei plekken, zoals in je gezin, op school of via de media. Het gebeurt op drie manieren, namelijk:

1. i.......;

2. i.........;

3. e......... .

Mensen om je heen zorgen ervoor dat jij je aan de afgesproken regels houdt. Dat noemen we so..... con..... . Om aan te geven of je iets goed of fout hebt gedaan, gebruiken we positieve en negatieve sa...... . Veel dingen die je aanleert, worden na een tijdje vanzelfsprekend.
Dat noemen we int........... .

         Samenvatting

Paragraaf 3.3 Identiteit

Vooral tijdens je puberteit ga je op zoek naar wie je bent en wie je wilt zijn. Dat noemen we ook wel je i......... . Daarbij ga je ook op zoek naar anderen met wie je een ‘klik’ hebt. Vaak maken jongeren deel uit van één of meer groepen. Dat noemen we groepsidentificatie. Zo’n groepsgevoel kan bijvoorbeeld ontstaan door:

1. de plaats waar je woont;

2. geloof;

3. belangen en problemen;

4. hobby’s of interesses.

Een groep jongeren met dezelfde waarden, normen en gewoonten noemen we een jongerencultuur. Vaak deel je in die groep bepaalde ongeschreven regels, ook wel groepsnormen genoemd. Soms voelt het ook alsof je je móet aanpassen aan de groep. Dan spreken we van groepsdruk. Tussen jongeren en hun ouders kan er sprake zijn van een generatieconflict: een meningsverschil dat veroorzaakt wordt door een verschil in leeftijd.

         Samenvatting

Paragraaf 3.3 Identiteit

Een groep jongeren met dezelfde waarden, normen en gewoonten noemen we een jo......cultuur. Vaak deel je in die groep bepaalde ongeschreven regels, ook wel g....snormen genoemd.
Soms voelt het ook alsof je je móet aanpassen aan de groep. Dan spreken we van groeps.... . Tussen jongeren en hun ouders kan er sprake zijn van een gene............ : een meningsverschil dat veroorzaakt wordt door een verschil in leeftijd.

         Samenvatting

Paragraaf 3.4 Wat is normaal?

Wat je normaal vindt, hangt af van de cultuur waarin je opgroeit. Die cultuur is plaatsgebonden, tijdgebonden en groeps........ . Door cultuur hebben we vaak bepaalde verwachtingen van mensen in bepaalde situaties. Die verwachtingen noemen we rol........ . Als je je volgens die patronen gedraagt, is dat ook wel rolbe......... gedrag. Doe je iets heel anders, dan noemen we dat roldo......... . Een voorbeeld is een vader die minder gaat werken om voor zijn kinderen te zorgen. Daarmee doorbreekt hij de gendern..... . Als er helemaal geen onderscheid wordt gemaakt tussen mannen en vrouwen spreek je van gender.........

         Samenvatting

Paragraaf 3.4 Wat is normaal?

Hoe we denken over gender en seksualiteit verandert ook. Vroeger was de seksuele m..... anders dan nu. In Nederland is veel ruimte voor verschillen en verschillend gedrag. De grens ligt bij de meeste mensen bij as..... gedrag.