Les 5 - P4 - Les en leidinggeven - Didactiek.

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Les 5 - P4 - Les en leidinggeven - Didactiek.

Check-IN : Welk dier beschrijft jou het beste als persoon, en waarom? (kunnen meerdere dieren zijn)

Waar kijk jij het meest naar uit in de zomervakantie?

IK

QUIZZZ TIMEEE

Spelregels :

-Noteer op het blaadje of je antwoord goed of fout is!

-Wees eerlijk! (controleer desnoods je buurman)

-Verboden om gebruik te maken van CHAT-GTP of andere bronnen (internet etc.)

-Winnaar krijgt wellicht een prijs.

Onderwerpen 

-Hoofstuk 10 - Evaluatie

-Hoofdstuk 6 - Bewegingsvormen

(Hoofdstuk 4 -> Kiezen van bewegingsvormen)

Evaluatie & Differentiëren.

Welke 2 manieren van differentiëren zijn er?

Bedenk een voorbeeld hoe je inhoudelijk kan differentiëren met ringzwaaien.

Bedenk een voorbeeld hoe je organisatorisch kan differentiëren binnen de salto voorover.

Herhalingsvorm.

-Aanloop vanaf turnblokken of een bank.

Uitbreidingsvorm.

-Salto voorover tot stand, afzet vanaf een springplank.

Waar staan de letters in het BHU-model voor?

1. Basisvorm, Houding en Uithoudingsvermogen.
2. Basisvorm, Herhalingsvorm, en Uitvoering.
3. Basisvorm, Herhalingsvorm , en Uitbreidingsvormen
4. Beweegactiviteit, Herhaling, en Uitvoering.

Basisniveau = Aanlopen (vanaf de grond), afzetten in de minitrampoline om vervolgens een streksprong te maken om vervolgens tot stand komen op dikke mat.

Herhalingsvorm.

-3x inverven in de trampoline, dan een streksprong.

Uitbreidingsvorm.

-Trucje doen in de lucht (benen vasthouden, 360 (hele draai), 180 (halve draai), skatesprong.

Inhoudelijk differentiëren, binnen voetbal (passeren)

Basisniveau : Tegenstander passeren met passieve weerstand.

Herhalingsvorm.

-I.p.v. een tegenstander passeren een vrije trap pop OF een pylon.

Uitbreidingsvorm.

-Tegenstanden passeren met actieve weerstand.

-Stimuleren om voorbij te komen met passeeractie (bijv. schaar, zidane, uitvalspas)

of verplichten.

Wat is geen functie van evalueren?

1. Verbeteren van je volgende les.
2. Bijstellen van je doelstellingen
3. Reflectie voor eigen functioneren.
4. Controleren of je deelnemers je wel aardig vinden.

Open vraag :
Het boek geeft aan dat er 6 functies zijn van evalueren? Noem er drie van!

Welke 4 momenten lenen zich om te evalueren?

Waar staan de letters voor in de PDCA-cyclus?

1. Plan, Do, Cheat, Act.
2. Plan, Do, Check, Awareness.
3. Plan, Do, Check, Act.
4. Plan, Dont, Check, Act.

Welke 2 manieren van evalueren zijn er?

Welke evaluatiemethodes kan je gebruiken om het proces te evalueren? (lesverloop)

Een marathon loper kwalificeert zich voor de boston marathon door hem te lopen in 2 uur en 55 minuten. Van welke vorm van evaluatie is hier sprake?

Een turnster krijgt voor het onderdeel brug een 7 van de jury. Van welke vorm van evaluatie is hier sprake?

1. Procesevaluatie
2. Kwalitatieve product evaluatie
3. Kwantitatieve product evaluatie
4. Algemene product evaluatie.

Welke evaluatiemethodes horen bij een productevaluatie?

Wat is volgens het boek, een doel van beoordelen?

1. Om te kijken of je deelnemers je wel aardig vinden
2. Om het effect te meten van je trainingsprogamma.
3. Om te kijken of je les lang genoeg duurt.
4. Het toekennen van certificaat of diploma.

Aan welke 5 eisen moet een beoordeling voldoen?

1. 1. Betrouwbaar 2. Validiteit 3. Objectief 4. Nauwkeuring 5. Onafhankelijk
2. 1. Betrouwbaar 2. Leuk voor de deelnemers. 3. Objectief 4. Nauwkeuring 5. Onnauwkeurig
3. 1. Bestempeld 2. Validiteit 3. Objectief 4. Nauwkeuring 5. Onafhankelijk
4. 1. Betrouwbaar 2. Validiteit 3. Objectief 4. Nauwkeuring 5. Makkelijk

Als je met een beoordeling NIET meet wat je wilt meten. Aan welke eis voldoe je dan niet?

1. Nauwkeurig
2. Validiteit
3. Kwaliteit
4. Onafhankelijkheid

Als je iemand een hoger beoordeling geeft omdat je hem aardiger/leuker vind dan is er sprake van?

1. Halo-effect
2. Te zwaar laten meetellen van de eerste/laatste indruk
3. Horn-effect
4. Contrast effect.

Als je eigen vooroordelen en mening meeneemt in de beoordeling, dan is er sprake van?

1. Subjectief waarnemen
2. Contrast effect.
3. HALO-effect.
4. Te zwaar laten meetellen van de eerste/laatste indruk

Is deze stelling juist? Een meetinstrument is betrouwbaar wanneer het bij herhaalde meting hetzelfde resultaat laat zien

1. Ja
2. Nee

EINDE VAN DE QUIZZZZ.

-Tel je punten bij elkaar op, schrijf dit op boven aan je blaadje!

-Controleer het blaadje van je klasgenoot!

-Lever het blaadje bij mij in!

-Winnaar krijgt een prijs.