Reflectie - na de filmvertoning

1 / 27
next
Slide 1: Slide
MediawijsheidBurgerschapskunde+2BasisschoolGroep 3-5

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions


Welke film vond je bijzonder?

Slide 2 - Poll

This item has no instructions


Welke film vond je grappig?

Slide 3 - Poll

This item has no instructions


 In de meeste films wordt niet gepraat. 
Hoe wordt het verhaal toch duidelijk?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions


In welke van de films zou je het liefst zelf willen spelen?

Slide 5 - Poll

This item has no instructions


Welk landschap vond je het mooiste?

Slide 6 - Poll

This item has no instructions

De films
  • Waar ging de film over volgens jullie? 


  • Wat vind je van de titel?
  • Doet de film je aan een andere film denken?
  • Wat vond je bijzonder aan de film? (Bijvoorbeeld de kleuren/                   de muziek/de hoofdpersonen?)

Slide 7 - Slide

Verdeel de klas in 8 groepjes en geef ieder groepje een filmtitel. Laat ze met het groepje nadenken over antwoorden op de vragen op deze sheet. Bespreek daarna met behulp van de hieropvolgende sheets, wat ze vonden. Hou hierbij een open blik, waarbij geen foute antwoorden zijn maar alleen de blik van de leerlingen. Vraag door als een antwoord incompleet of ongefundeerd lijkt. Vraag ook naar hoe de leerlingen zich voelden toen ze naar de film keken. Maak vanuit het gevoel van de leerlingen de stap naar hoe de film gemaakt is, maar begin bij de verwondering die de film oproept. 
Under the ice

Slide 8 - Slide

This item has no instructions


The Firefly Grove

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Size of things

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slurp

Slide 11 - Slide

This item has no instructions


Hors Course

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Raccoon and the Light

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Ons Eiland

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Smogtown

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Smogtown - bericht van de maker
Je ziet zo een filmpje van Iris van Hassel, de maker van Smogtown. Wat ging die film volgens jullie over?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Smogtown - bericht van de maker
Je weet nu waar de film voor Iris over ging, was het heel anders dan wat jullie verwacht hadden? 

Hoe denk je dat de film gemaakt is? 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Video

This item has no instructions

Smogtown - bericht van de maker

Klopte dit met wat jullie dachten?

Denken jullie dat het veel werk was om de film te maken?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Doe opdracht
Nu worden jullie zelf een maker! 
Laat de natuur in de buurt van je huis of de school zien. Maak hier een mooie foto 
van en presenteer hem 
aan de klas.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Bedenk:
  • Hoe breng je de natuur mooi in beeld? 
  • Kun je dichterbij of verder weg gaan staan voor een mooiere foto?
  • Wat is er op de achtergrond te zien?
  • Waarom vind je dit bijzonder?

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Extra: Knutselopdracht
In The Racoon and the Light zie je een wasbeer die met een zaklamp het bos verlicht. Maak zelf een droomlandschap wat je kunt verlichten met een zaklamp.  
Hoe je dat doet zie je in het volgende filmpje.

Slide 23 - Slide

Deze opdracht laat kinderen nadenken over perspectief en aannames, vooral als je na de opdracht hierover met ze in gesprek gaat. Bespreek bijvoorbeeld de volgende punten:

- Denk na over wat je met de zaklamp doet; je laat bepaalde delen zien, je legt daar de nadruk op, maar je kan er ook voor kiezen om bepaalde delen (bijvoorbeeld stukjes die je niet zo mooi vindt gelukt) niet te verlichten. Geef je op deze manier een eerlijk beeld van wat er allemaal gebeurt in jouw natuurlandschap?
- Is jouw natuurlandschap realistisch of juist heel fantasievol? Zou het mogelijk zijn dat jouw landschap zich in de toekomst gaat vormen of is dat juist onmogelijk? Waarom wel/niet?
- Wonen er ook dieren of mensen in jouw landschap?

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Teken met stiften een landschap op een plastic mapje. Schuif een zwart papiertje in het plastic mapje. Knip een zaklamp uit 
en kleur deze in.   

Hoe doe je dat?

Slide 25 - Slide

Onderwerpen voor verdere discussie:
• Denk na over wat je met de zaklamp doet; je laat bepaalde delen zien, je legt daar de nadruk op, maar je kan er ook voor kiezen om bepaalde delen (bijvoorbeeld stukjes die je niet zo mooi vindt gelukt) niet te verlichten. Geef je op deze manier een eerlijk beeld van wat er allemaal gebeurd in jouw natuurlandschap?
• Is jouw natuurlandschap realistisch of juist heel fantasievol? Zou het mogelijk zijn dat jouw landschap zich in de toekomst gaat vormen of is dat juist onmogelijk? Waarom wel/niet?
• Wonen er ook dieren of mensen in jouw landschap?

Tips
Het landschap mag zo fantasievol of realistisch zijn als je zelf wil. 

Teken je bijvoorbeeld een woestijnlandschap, een 
oerwoud of toch liever een diepe oceaan?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Wat zie je dan?
Bedenk nu als een echte filmmaker welke delen je verlicht en welke niet. 

Doordat je met jouw zaklamp op verschillende delen van
 het droomlandschap ‘schijnt’ zul je zien dat die 
delen duidelijk te zien zijn.   


Slide 27 - Slide

This item has no instructions