,

Unit 1 - Grammar 3 explanation

Welcome h3p!
1. Put your phone in the phonebag
2. Take your book and notebook out
3. Put your pencil case on your table. 



Welcome to English, H3!

1. Put your phone in the phone bag 
First things first:
2. Take your Stepping Stones book out
3. Put your pen on your table
1 / 28
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welcome h3p!
1. Put your phone in the phonebag
2. Take your book and notebook out
3. Put your pencil case on your table. 



Welcome to English, H3!

1. Put your phone in the phone bag 
First things first:
2. Take your Stepping Stones book out
3. Put your pen on your table

Slide 1 - Slide

What did we do in the previous lesson?
  1. We read "Escape from Mr. Limoncello's Library"
  2. We discussed Grammar 1: Compounds with some-, any-, every-, and no-
      We discussed Grammar 2: To + Infinitive and the Gerund

Slide 2 - Slide

Today's planning:
Today's goal and planning: 
10' Read Mr. Lemoncello's library
10' Explanation grammar
10' Exercises grammar
10' Recap grammar

Goal: I know how to use questions and negations 

Slide 3 - Slide

Reading
timer
10:00

Slide 4 - Slide

This spider has hairy legs.
Find the correct QUESTION and NEGATION
( 2 antwoorden zijn dus goed!)
A
Does this spider have hairy legs?
B
This spider doesn't have hairy legs.
C
Do this spider have hairy legs?
D
This spider do have hairy legs.

Slide 5 - Quiz

I can work really hard
Find the correct QUESTION and NEGATION
( 2 antwoorden zijn dus goed!)
A
I doesn't can work really hard
B
Does I can work really hard?
C
I can't work really hard
D
Can I work really hard?

Slide 6 - Quiz

Questions and Negations
Questions = vraagzinnen
Negations = ontkennende zinnen


Er zijn 2 regels om vraagzinnen of ontkennende zinnen in het Engels te maken ...

Slide 7 - Slide

Questions and Negations
Questions and Negations
Regel 1
Regel 2
        To be
- I am late.
- Am I late?
- I am not late.
  Auxiliary verb
- I can help you. 
- Can I help you?
- I cannot help you.
      Other verbs
- I eat the cake.
- Do I eat the cake?
- I don't eat the cake.

Slide 8 - Slide

Questions and Negations: regel 1
Bij zinnen met to be (zijn) of auxiliary  verbs (hulpwerkwoorden) gelden dezelfde regels voor het maken van questions en negations. 

Slide 9 - Slide

Questions and Negations: regel 1
Bij zinnen met to be (zijn) of auxiliary  verbs (hulpwerkwoorden) gelden dezelfde regels voor het maken van questions en negations. 

Voorbeelden van auxiliary verbs:  can, may, have, will, should

Slide 10 - Slide

Questions and Negations: Regel 1
1. They are at the beach. 
2. I should ask her out. 

Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?

Slide 11 - Slide

Questions and Negations: Regel 1
1. They are at the beach. --> Are they at the beach?
2. I should ask her out.  --> Should I ask her out?

Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?
Bij zinnen met to be of auxiliary verbs zet je deze werkwoorden aan het begin van de zin om een vraagzin te maken. 

Slide 12 - Slide

Questions and Negations: Regel 1
1. They are at the beach. 
2. I should ask her out. 

Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?

Slide 13 - Slide

Questions and Negations: Regel 1
1. They are at the beach. --> They aren't at the beach.
2. I should ask her out. --> I should not ask her out.

Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?
Bij zinnen met to be of auxiliary verbs zet je not of n't achter deze werkwoorden om een ontkennende zin te maken. 

Slide 14 - Slide

ATTENTION!
Present Continuous: I am sitting at the table. 
Present Perfect: I have just finished reading a book.
Past Continuous: We were telling a story. 
Future: will/shall: I will help you with that. 
Future: to be going to: Sarah is going to fly to Barcelona.

Slide 15 - Slide

ATTENTION!
Present Continuous: I am sitting at the table. 
Present Perfect: I have just finished reading a book.
Past Continuous: We were telling a story. 
Future: will/shall: I will help you with that. 
Future: to be going to: Sarah is going to fly to Barcelona.
Al deze tijdsvormen hebben een hulpwerkwoord

Slide 16 - Slide

ATTENTION!
Present Continuous: I am not sitting at the table. 
Present Perfect:  Have I just finished reading a book?
Past Continuous: We weren't telling a story. 
Future: will/shall: Will I help you with that?
Future: to be going to: Sarah is not going to fly to Barcelona.
Al deze tijdsvormen hebben een hulpwerkwoord. hierbij pas je regel 1 dus altijd toe. 

Slide 17 - Slide

Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy. 
We asked the teacher for help. 


Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?

Slide 18 - Slide

Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy.  --> Does Lara dance when she is happy?
We asked the teacher for help. --> Did we ask the teacher for help?
Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?
Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) vooraan de zin. 

Slide 19 - Slide

Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy.  --> Does Lara dance when she is happy?
We asked the teacher for help. --> Did we ask the teacher for help?
Hoe maak je van deze zinnen een vraagzin?
Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) vooraan de zin. 
LET OP!
Bij een vraagzin staat het werkwoord altijd in het infinitief!

Slide 20 - Slide

Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy. 
We asked the teacher for help. 


Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?

Slide 21 - Slide

Questions and Negations: Regel 2
Lara dances when she is happy. --> Lara doesn't dance when she is happy. 
We asked the teacher for help. --> We did not ask the teacher for help.
Hoe maak je van deze zinnen een ontkennende zin?
Bij zinnen zonder vorm van to be of auxiliary verb zet je een vorm van to do (do, does, did) + not/ n't vóór het werkwoord
LET OP!
Bij een ontkennende zin staat het werkwoord  ook altijd in het infinitief!

Slide 22 - Slide

What could you ask 
me about this picture?
Rule 1 or 2?

Slide 23 - Slide

Do the exercises
timer
5:00
Do the exercises
What?


How?
Time?
Need help?

Finished?
Result?
Write down 3 questions (using both rules) that you can ask your neighbour
In silence
Look at the timer.
Raise your hand. 
Read Escape from Mr. Limoncello's Library
We will do a recap together

Slide 24 - Slide

You now have 5 minutes to ask each other your questions. Afterwards we will talk about what you discussed.
timer
5:00

Slide 25 - Slide

Recap
Which questions did you discuss? What were your answers? Any negations?

Slide 26 - Slide

Goal achieved?
Goal: I know how to use questions and negations 

What are the two rules?

Slide 27 - Slide

Next lesson:
In the next lesson, we are going to focus on grammar 3

Slide 28 - Slide