Periode 3 - les 3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Voor de thuisblijvers:

• Webcam aan + werk- en leerboek op tafel;
• Aantekeningenschrift bij de hand;
• Aanmelden www.Lessonup.app via code.

Welkom

Doe dit even:

Graag een beetje geduld: het opstarten kan even duren.

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Vandaag

- Opfrissen §3.1-§3.2

- Uitleg & oefenen §3.3 + §3.4

- Toets bespreken = volgende week

- ik neem iets lekkers mee

Vandaag

• §3 & §4 : Verstedelijking en bestuur + Vernieuwde stad

Pak je aantekeningenschrift erbij

= aantekeningen maken

3.3 Verstedelijking en het bestuur

Bestuurlijke niveaus

Het openbaar bestuur werkt op de drie schaalniveaus samen aan ruimtelijke ordening. 

Van hoog naar laag schaalniveau:

• Rijk
  
• 12 provincies
  
• 388 gemeenten (1-1-2017)
  

Let op: hiërarchie!  

Beleid van lager niveau mag niet tegen beleid van hoger niveau ingaan.

Het rijk

Alles van nationaal belang  zoals: 

De economie, de snelwegen, becherming tegen de zee, het milieu en het behouden van de natuur en cultuur. 

Provincies

Voeren het landschapsbeleid uit. 

Bv: het groen rondom de steden en het onderhouden van de provinciale wegen. 

Gemeenten

Verantwoordelijk voor woningbouw, bedrijventerreinen. 

Daarnaast zijn er nog waterschappen deze beheren de waterhuishouding in het land. 

Bestuurlijke samenwerking

Er zijn 22 stadsgewesten in Nederland.

Waarom bepaalt de stadsgewest het aantal nieuwbouwwoningen en niet de gemeentes?

Afstemming tussen gemeenten nodig, voorkomen leegstand of tekort.

Bijvoorbeeld: groeiende stad, krimpende groeikernen.

Functionele eenheid van een grote stad met omliggende plaatsen.

Regionale samenwerking

Amersfoort overlegt met omliggende gemeenten over nieuwe recreatiemogelijkheden.

Welke relaties hebben al deze gemeenten met Amersfoort?

• werk (forensisme)
  
• voorzieningen (winkels, horeca, ziekenhuis, opleidingen, recreatiemogelijkheden)
  

Publiek-private samenwerking

Samenwerking tussen overheid (publieke belangen) en het bedrijfsleven (gericht op winst maken)

    Opgelet?

Is verantwoordelijk voor de aanleg van nieuwe spoorlijnen

1. Rijksoverheid
2. Provincie
3. Gemeente

Is verantwoordelijk voor de aanleg van een nieuwe woonwijk

1. Rijksoverheid
2. Provincie
3. Gemeente

Almere en Lelystad leggen een fietssnelweg aan

1. Regionale samenwerking
2. Publiek-private samenwerking

Welke overheid heeft het meeste "macht" als het gaat om ruimtelijke ordening

1. Rijksoverheid
2. Provincie
3. Gemeente

3.4 Vernieuwde stad

Steden hebben een goede mix van woonwijken nodig.

Meer dan voorheen blijven jongeren na een opleiding in de stad wonen.

Daardoor is er in steden een gevarieerde bevolkingssamenstelling.

Er zijn wijken nodig voor verschillende soorten mensen in verschillende sociaaleconomische klassen.

Wat valt op aan deze twee figuren?

Probleemwijken

Segregatie -> goede en slechte wijken.

Slechte wijken: probleemwijken, verpaupering, afname aantal voorzieningen, asociaal gedrag etc.   -> Waardoor?

Oplossing: 

1980: stadsvernieuwing

1990: herstructurering

Probleemwijk

Kenmerken van probleemwijken:

• Goedkope huurwoningen
  
• Eenzijdige bevolkingssamenstelling
  
• Sociaaleconomisch kansarme bewoners
  
• Slechte woonomgeving
  

Welke wijken?

• Negentiende-eeuwse arbeiderswijken (niet geherstructureerd)
  
• Naoorlogse flatwijken
  

Stadsvernieuwing

• Renovatie 
  
• Sanering: sloop en nieuwbouw
  

Doel: Het verbeteren van de kwaliteit van de woningen.

Welk gevolg heeft dit voor de bevolkingssamenstelling?

• eenzijdig: weinig koopkracht , met name
  ouderen, studenten en immigranten. 

Herstructurering

Verbeteren kwaliteit woningen, woningaanbod en openbare ruimte.

-> Slechtste woningen worden duurder en luxer. 

Gevolgen:

• Bevolkingssamenstelling verandert: rijkere mensen met meer koopkracht
  
• Hoger voorzieningenniveau
  

Gentrification

 aantrekken hoger opgeleide bevolking om meer verscheidenheid aan te brengen in de bevolkingssamenstelling

Welke segregatie blijft?

Verwerken

Wat? Maken §3.3: opdr. 1,4,5 & §3.4: opdr. 2,3,6.

Hoe? Alleen 

Klaar? Inleveren in Google Classroom.