Les 37: Interesse en inzet tonen

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Introduction

Leerlingen kunnen uitleggen hoe je interesse en inzet toont en ze kunnen vertellen waarom het van belang is om interesse en inzet te tonen.

Instructions

Les 37.pdf

Worksheets

Les 37.pdf

Interesse en inzet tonen

Les 37

We gaan de komende 4 Baaz lessen een vaardigheid oefenen die belangrijk is voor (interne) stage

Vaardigheden:

1. In de groep functioneren
   
2. Interesse en inzet tonen
3. Opdracht uitvoeren
4. Samenwerken

Uitleg vooraf:

• De komende 4 Baaz lessen staat een vaardigheid centraal die belangrijk is voor (interne) stage.
• Elke les wordt er 1 vaardigheid geoefend.

Werkhouding:
Ik ga meteen aan de slag als ik weet wat ik moet doen

Aan het eind van deze les...
• leg ik uit hoe ik interesse en inzet kan tonen,

• vertel ik waarom het belangrijk is om interesse en inzet tonen.

Bespreek met de leerlingen wat ze aan het einde van deze les hebben geleerd

Naspelen

We gaan oefenen

Hoe werkt het?

Instructie

Let op! Nu komt er uitleg

Doe activiteit

We gaan aan het werk

Schrijf opdracht

Opdracht uit de Baaz-map

Afronding

Gezamenlijke afsluiten

Kijken

Goede kijkhouding

Luisteren

Goede luisterhouding

Overleggen

Met elkaar overleggen

Groepsgesprek

Met elkaar in gesprek

Bespreek en herhaal de picto's die terugkomen in de les.

Mochten de leerlingen deze al goed kennen, kun je dit overslaan.

Les 37 - Interesse en inzet tonen

Gesprek 

Filmfragmenten

Oefenen

Werkblad invullen

Jouw nummer 1

Bespreek met de leerlingen de planning van de les, wijs ze hierbij ook op de picto's bij de verschillende onderdelen

Mochten leerlingen de picto's niet meer weten, ga terug naar de vorige dia

Gesprek

• Hoe komt het dat je soms heel makkelijk aan het werk gaat en soms helemaal niet?
  
• Waar komt dat door?
• Wanneer ben je geïnteresseerd en gaat het vanzelf?
• Wanneer moet jij jezelf extra inzetten om het werk te maken?

Groepsgesprek:

Bespreek de vragen met de leerlingen.

Filmfragmenten

Inzetten voor je club

Achter de kassa

• Wat kan wel?
  
• Wat kan niet?

Filmfragmenten:

• Deel kijk- en luisterkaarten uit.
  
• Bekijk het filmfragment.
• Bespreek wat de leerlingen hebben gezien en gehoord.
• Bespreek de 2 vragen.
• Leg de link met interesse en inzet tonen.

Oefenen

• Luister naar de opdracht

• Voer de opdracht uit

Oefenen:

Deze oefening kan klassikaal, in groepjes of alleen voor de klas. Kies wat past en kan voor de leerlingen. 

• Lees de opdracht voor of laat de leerlingen de opdracht lezen.
• De leerlingen laten zien hoe het eruit ziet. 
• Bespreek na waar nodig.

Werkblad

Kijk naar je werkblad:

1. Klassikaal bespreken van de 4 punten bij interesse en inzet tonen.

Hoe doe jij dit?

2. Vul je eigen Top 5 in

Werkblad:

1. Bespreek eerst de 4 punten die horen bij de vaardigheid interesse en inzet tonen.  Laat de leerlingen nadenken over zichzelf en hoe zij dit doen en aankruisen waar zij nu staan. Geef een concreet voorbeeld zoals prullenbakken legen of koffie rondbrengen.
   
2. De leerlingen maken hun eigen Top 5.

Mijn nummer 1 

van met plezier werken

Open vraag:

De leerlingen delen hun antwoord van hun Top 5; nummer 1 waardoor ze met plezier werken.

Met devices:

De leerlingen noteren hun antwoord.

Zonder devices:

De leerlingen noteren hun antwoord op een post it en plakken deze op het bord.

Bespreek de nummer 1's.