Les 38: Opdracht uitvoeren

• Mentorles
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Introduction

Leerlingen kunnen vertellen wat belangrijk is bij het uitvoeren van een opdracht en ze kunnen uitleggen wat ze kunnen doen als de opdracht niet duidelijk is of als ze het niet hebben onthouden.

Instructions

Les 38.pdf

Worksheets

Les 38.pdf

Opdracht uitvoeren

Les 38

We gaan de komende 4 Baaz lessen een vaardigheid oefenen die belangrijk is voor (interne) stage

Vaardigheden:

1. In de groep functioneren
   
2. Interesse en inzet tonen
3. Opdracht uitvoeren
4. Samenwerken

Uitleg vooraf:

• De komende 4 Baaz lessen staat een vaardigheid centraal die belangrijk is voor (interne) stage.
• Elke les wordt er 1 vaardigheid geoefend.

Werkhouding:
Ik ga meteen aan de slag als ik weet wat ik moet doen

Aan het eind van deze les...
• leg ik uit wat belangrijk is bij het uitvoeren van een opdracht,

• vertel ik wat ik kan doen als de opdracht niet duidelijk is of als ik het ben vergeten.

Bespreek met de leerlingen wat ze aan het einde van deze les hebben geleerd

Naspelen

We gaan oefenen

Hoe werkt het?

Instructie

Let op! Nu komt er uitleg

Doe activiteit

We gaan aan het werk

Schrijf opdracht

Opdracht uit de Baaz-map

Afronding

Gezamenlijke afsluiten

Kijken

Goede kijkhouding

Luisteren

Goede luisterhouding

Overleggen

Met elkaar overleggen

Groepsgesprek

Met elkaar in gesprek

Bespreek en herhaal de picto's die terugkomen in de les.

Mochten de leerlingen deze al goed kennen, kun je dit overslaan.

Les 38 - Opdracht uitvoeren

Gesprek 

Werkblad A invullen

Filmfragmenten

Werkblad B invullen

Afronding 

Bespreek met de leerlingen de planning van de les, wijs ze hierbij ook op de picto's bij de verschillende onderdelen

Mochten leerlingen de picto's niet meer weten, ga terug naar de vorige dia

Een makkelijke opdracht

uitvoeren:

Woordweb:

Vraag de leerlingen wanneer een opdracht makkelijker is om uit te voeren.

Met devices:

De leerlingen geven in steekwoorden hun antwoord.

Zonder devices:

De leerlingen noteren in steekwoorden op een post it hun antwoord. Deze plakken ze op het bord.

Bespreek de antwoorden van de leerlingen na.

Een moeilijk opdracht

uitvoeren:

Woordweb:

Vraag de leerlingen wanneer een opdracht moeilijker is om uit te voeren.

Met devices:

De leerlingen geven in steekwoorden hun antwoord.

Zonder devices:

De leerlingen noteren in steekwoorden op een post it hun antwoord. Deze plakken ze op het bord.

Bespreek de antwoorden van de leerlingen na.

Werkblad

Kijk naar je werkblad:

1. Klassikaal bespreken van de 4 punten bij opdracht uitvoeren.

Hoe doe jij dit?

2. Vul de 2 kolommen in: makkelijke & moeilijke opdracht

Werkblad:

1. Bespreek eerst de 4 punten die horen bij de vaardigheid opdracht uitvoeren. Laat de leerlingen nadenken over zichzelf en hoe zij dit doen en aankruisen waar zij nu staan.
   
2. De leerlingen vullen daarna de twee kolommen in over makkelijke en moeilijke opdracht (verwerking van woordweb).

Bespreek vervolgens:

• Wat heb je nu geleerd?
• Wat doe je als je een opdracht niet begrijpt?
• Of je hebt het niet onthouden, wat kun je dan het beste doen?

Filmfragmenten

Stage in de zorg

Stage bij de Hema

Let in het fragment op:
• Welke werkhouding heb je gezien?

• Welke werkhouding heb je gehoord?

Filmfragmenten:

• Maak 2 tallen.
• Bespreek vooraf waar de leerlingen op moeten letten.
• Welke werkhouding heb je gezien?
• Welke werkhouding heb je gehoord?
• De 2 tallen overleggen en vullen na elk fragment het werkblad B in.

• Elk tweetal laat per filmfragment weten:

  • Welke werkhouding hebben jullie gezien?

  • Welke werkhouding hebben jullie gehoord?

Afronding 

Afronding:

• Elk tweetal laat per filmfragment weten welke werkhouding ze hebben gezien en gehoord.