What is LessonUp
Search
Channels
AI tools
Beta
Log in
Register
‹
Return to search
Ontwerpregels voor werkplekleren
Ontwerpregels voor werkplekleren
ECBO (2017)
Marc, Tina en Jeroen
1 / 17
next
Slide 1:
Slide
Informatica
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
This lesson contains
17 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
15 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Ontwerpregels voor werkplekleren
ECBO (2017)
Marc, Tina en Jeroen
Slide 1 - Slide
Leerdoelen van deze les:
Na deze les kan je uitleggen wat de ECBO is en waarom deze organisatie ontwerpregels voor werkplekleren heeft ontwikkeld.
Ook kan je de 11 ontwerpregels benoemen en indelen in de drie categorieën: oriëntatie op leren, ondersteuning van leren en organisatie van leren.
Slide 2 - Slide
Welk woord schiet je te binnen bij ‘werkplekleren’?
Slide 3 - Mind map
Al eens van het ECBO gehoord?
Ja
Nee
Slide 4 - Poll
Wat is het ECBO?
Onderzoeksinstituut voor het mbo
Doel
: het beroepsonderwijs verbeteren met kennis en praktijkervaring
Slide 5 - Slide
Waarom ontwerpregels voor werkplekleren?
Werkplekleren is cruciaal in het mbo
Maar leren gebeurt niet vanzelf op de werkplek
Ontwerpregels helpen bij het bewust vormgeven van leerprocessen
Slide 6 - Slide
11 ontwerpregels
Verdeeld in 3 categorieën:
1. Oriëntatie op leren
2. Ondersteuning van leren
3. Organisatie van leren
Slide 7 - Slide
Oriëntatie op leren
1. Koppel leerdoelen aan werkprocessen
2. Stimuleer betekenisvolle leeractiviteiten
3. Zorg voor variatie en uitdaging
Slide 8 - Slide
Ondersteuning van leren
4. Creëer een rijke leeromgeving
5. Organiseer begeleiding op de werkplek
6. Stimuleer feedback en reflectie
7. Bevorder zelfregulering
Slide 9 - Slide
Organisatie van leren
8. Maak afspraken over rollen & verantwoordelijkheden
9. Zorg voor afstemming tussen school & werkplek
10. Zet in op duurzame samenwerking
11. Borg de kwaliteit van werkplekleren
Slide 10 - Slide
Zet de categorieën in de juiste volgorde, door ze van rechts naar links te slepen:
Oriënteren
Organiseren
Ondersteunen
Slide 11 - Drag question
Onder welke categorie valt het creëren van een rijke leeromgeving?
A
Organiseren
B
Orienteren
C
Ondersteunen
D
Geen idee
Slide 12 - Quiz
Kan je het doel van het ECBO omschrijven?
Slide 13 - Mind map
Ga je binnen jouw vak aan de slag met 'Werkplekleren'?
Ja
Nee
Weet ik nog niet
Dat doen we al!
Slide 14 - Poll
Casus
:
Een student loopt stage, maar krijgt nauwelijks begeleiding. De praktijkbegeleider heeft het druk en er is geen contact meer met de school.
Vraag
:
Welke ontwerpregels ontbreken hier?
Wat zou hier beter kunnen volgens de ontwerpregels?
Slide 15 - Slide
Terugkoppeling lesdoelen
Je kan nu uitleggen wat het ECBO is en waarom deze organisatie ontwerpregels voor werkplekleren heeft ontwikkeld.
Ook kan je de 11 ontwerpregels benoemen en indelen in de drie categorieën.
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
More lessons like this
11 februari 2022
February 2022
- Lesson with
13 slides
LOB
MBO
Studiejaar 1
Oriëntatie les basisvaardigheden
September 2022
- Lesson with
14 slides
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 4
Werkplekleren 6
March 2025
- Lesson with
22 slides
Basiskennis
MBO
Studiejaar 2
Omgaan met 16-jarige leerlingen met ADHD
January 2024
- Lesson with
14 slides
Efficiënt en georganiseerd werken bij een computer
August 2023
- Lesson with
23 slides
Oefening klas als woordenlab
September 2020
- Lesson with
11 slides
Vakdidactiek Nederlands
Hoger onderwijs
BPV P2 W1
November 2021
- Lesson with
10 slides
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 1
Ontwikkeling van een kritische onderzoekende houding
April 2024
- Lesson with
17 slides
Onderwijs
HBO
Studiejaar 4