08-2-22 Bijeenkomst 1: NW&T en Nieuwe media & ict

• Communication & multimedia design
• HBO
• Studiejaar 4

Opening nw&t en nieuwe media & ict

Inhoud bijeenkomst N,W&T en NM&ICT

Wat is het?

Voorbeelden uit de praktijk

Onderwijsbenadering 

Wat gaan we doen?

Hoe werken we samen?

Wat is de output van de studenten?

Wat is N,W&T & Nieuwe media & ICT?

Voorbeelden uit de praktijk

Suggesties van studenten

Wat gaan we doen?

Backpack

Leerkracht21

Change agent

Onderwijsbenadering: EGO - OGO

programmagericht

ontwikkelingsgericht

ervaringsgericht

21e eeuwse vaardigheden

Onderwijsbenadering 

21cs

21e eeuwse vaardigheden

Digitale geletterdheid

Nieuwe media & ict

N, W & T

Hoe werken we samen?

Uit welke 3 lijnen bestaat de module nieuwe media & ict?

1. digitale geletterdheid
2. backpack
3. change agent
4. leerkracht21

Welke onderwijsbenadering is belangrijk bij de vakken NM&ICT en NW&T?

1. programmagericht onderwijs
2. ontwikkelingsgericht onderwijs
3. ervaringsgericht onderwijs

Welke doelen zijn voor jouw ontwikkeling van belang
bij het van NW&T?

1. Ontwikkelen in de vakdidactiek t.a.v. levende natuur.
2. Ontwikkelen van je eigen visie op het vak.
3. Ontwikkelen in de vakdidactiek t.a.v. de niet levende natuur.
4. Ontwikkelen t.a.v. de didactiek rondom ontdekkend leren: onderzoeken, ontwerpen, design thinking.

Wat zijn kernwoorden
voor de verbindende factoren
tussen NW&T en NM &ICT?

Wekenstructuur

week 1: gezamenlijk (8-2)

week 2: NM&ICT (15-2)

week 3: NW&T (22-2)

vakantie

week 4: NW&T (8-3)

week 5: NM&ICT (15-3)

week 6: NW&T (22-3)

week 7: NM&ICT (29-3)

week 8: gezamenlijk (5-4)

Wat is de output?

Beroepsproducten

Overeenkomsten en verschillen

Wat levert het op?

• comfortabel voelen
• open staan
• durven
• ontwikkelproces in blogs

NM&ICT

Opdracht voor de volgende bijeenkomst 

• Breng je eigen beginsituatie in kaart (zie de portal voor testjes) en stel voor jezelf haalbare concrete doelen voor de drie lijnen: backpack, leraar21, change agent.
  
  
• Bekijk bijgevoegd filmpje: Bedenk een lesvoorbeeld volgens 

TPACK