Search

Filter results

Ges
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
Netherlands

446 lessons Ges middelbare school mavo leerjaar 1

Looking for interactive lesson materials Ges for middelbare school mavo leerjaar 1? Browse ideas for online lesson plans Ges from other educators.

Lesson plan with 47 Lessons
FOUTLOOS REKENEN - PERIODE 1 - SCHOOLJAAR 25/26 (wordt nog bewerkt)
Dit lesplan omvat alle lessen van Foutloos rekenen voor periode 1Onder het kopje aanvullende documenten vind je alle documenten die je gedurende periode 1 nodig hebt. De links naar de Jotforms voor verwerking van de tussenmetingen vind je onder iedere paragraaf. Naast de lessen vind je de leerdoelen van de les.
GesRekenen+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2
aANVULLENDE DOCUMENTEN
iNTRODUCTIELES
1.1 OPTELLEN MET GEHELE EN KOMMAGETALLEN
Leerdoelen 1. Ik kan het recept voor het optellen met hele getallen benoemen (R). 2. Ik kan het recept voor het optellen met hele getallen nauwkeurig opschrijven (T1). 3. Ik kan het recept voor optellen met hele getallen correct toepassen (T1).
Lesson plan with 4 Lessons
Grenzen en staatsinrichting
Overzicht lessen komende periode:Overzicht lessen komende periode: 1. Grenzen en staatsinrichting (les 1) 2. De constitutionele monarchie (les 5) 3. Verkiezingen (les 8) 4. Oprichting politieke partij (les 15) 5. Presentatie verkiezingsprogramma (les 16)
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Statement of inquiry
In de politiek zijn er veel verschillende meningen, en die helpen mensen bij het maken van keuzes, zoals stemmen of wetten maken.In politics there are many different opinions, and these help people make choices, such as voting or making laws.
Les 1: Grenzen en staatsinrichting
Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat grenzen en staten zijn.
Les 2: De constitutionele monarchie
Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een constitutionele monarchie is en wat er in de grondwet is geregeld.
Lesson plan with 8 Lessons
Periode 1 - Schooljaar 2024-2025
In de eerste periode van het schooljaar zullen we elke week één bouwsteen centraal stellen. Dit plan is opgezet om stapsgewijs de belangrijkste aspecten en kenmerken van elke bouwsteen met elkaar uit te lichten, ondersteund door werkvormen die zorgen voor een actieve en betrokken leeromgeving.Elke bijeenkomst volgt een vast format:Waarom? Uitleg van de theorie en achtergrondHoe? Verbindingen maken en toepassen van de theorie in de praktijkWat? Concrete toepassingen en voorbeeldenDit lesplan bestaat uit de volgende bijeenkomsten:Bouwsteen 1: StartklaarBouwsteen 2: Voorkennis activerenBouwsteen 3: Leerdoelgericht werkenBouwsteen 7: Formatief handelenBouwsteen 6: Actieve verwerkingBouwsteen 4: Inclusieve didactiekBouwsteen 5: Concrete en herkenbare voorbeeldenBouwsteen 8: Afsluiting
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
overkoepelende documenten
Relevante literatuur
03-09-2024 - BOUWSTEEN 1: STARTKLAAR
Leerdoelen:Je kent de bouwsteen Startklaar (R). Je kan de juiste omstandigheden creëren om samen met de leerlingen startklaar te zijn voor de les (T1). Je kan, indien de situatie afwijkt van normaal, de juiste omstandigheden creëren om samen met de leerlingen startklaar te zijn voor de les (T2).
Lesson plan with 9 Lessons
Periode 1 - Schooljaar 2024-2025
In de eerste periode van het schooljaar zullen we elke week één bouwsteen centraal stellen. Dit plan is opgezet om stapsgewijs de belangrijkste aspecten en kenmerken van elke bouwsteen met elkaar uit te lichten, ondersteund door werkvormen die zorgen voor een actieve en betrokken leeromgeving.Elke bijeenkomst volgt een vast format:Waarom? Uitleg van de theorie en achtergrondHoe? Verbindingen maken en toepassen van de theorie in de praktijkWat? Concrete toepassingen en voorbeeldenDit lesplan bestaat uit de volgende bijeenkomsten:Bouwsteen 1: StartklaarBouwsteen 2: Voorkennis activerenBouwsteen 3: Leerdoelgericht werkenBouwsteen 7: Formatief handelenBouwsteen 6: Actieve verwerkingBouwsteen 4: Inclusieve didactiekBouwsteen 5: Concrete en herkenbare voorbeeldenBouwsteen 8: AfsluitingOverige opmerkingen:Alle titels in Montesserat 6 vetgedruktAlle tekst in Arial 2 (wanneer het niet past, dan 1)De titel van een slide moet passen bij de lading van een slide
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
overkoepelende documenten
Relevante literatuur
03-09-2024 - BOUWSTEEN 1: STARTKLAAR
Leerdoelen:Je kent de bouwsteen Startklaar (R). Je kunt de juiste omstandigheden creëren om samen met de leerlingen startklaar te zijn voor de les (T1). Je kunt, indien de situatie afwijkt van normaal, de juiste omstandigheden creëren om samen met de leerlingen startklaar te zijn voor de les (T2).Benodigde materialen: Flapovers(zorg dat er 2 klaar hangen voor de vragen op slide 7)Bordstiften Post-its
Lesson plan with 11 Lessons
Periode 1 - Schooljaar 2024-2025
In de eerste periode van het schooljaar zullen we elke week één bouwsteen centraal stellen. Dit plan is opgezet om stapsgewijs de belangrijkste aspecten en kenmerken van elke bouwsteen met elkaar uit te lichten, ondersteund door werkvormen die zorgen voor een actieve en betrokken leeromgeving.Iedere bijeenkomst volgt een vast format:Waarom? Uitleg van de theorie en achtergrondHoe? Verbindingen maken en toepassen van de theorie in de praktijkWat? Concrete toepassingen en voorbeeldenDit lesplan bestaat uit de volgende bijeenkomsten:Bouwsteen 1: StartklaarBouwsteen 1: Startklaar - IntervisieBouwsteen 2: Voorkennis activerenBouwsteen 3: Leerdoelgericht werkenBouwsteen 3: Leerdoelgericht werken - IntervisieBouwsteen 7: Formatief handelenBouwsteen 6: Actieve verwerkingBouwsteen 4: Inclusieve didactiekBouwsteen 5: Concrete en herkenbare voorbeeldenBouwsteen 8: AfsluitingBouwsteen 8: Afsluiting - Intervisie
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
overkoepelende documenten
Relevante literatuur
03-09-2024 - BOUWSTEEN 1: STARTKLAAR
Leerdoelen:Je kent de bouwsteen Startklaar (R). Je kunt de juiste omstandigheden creëren om samen met de leerlingen startklaar te zijn voor de les (T1). Je kunt, indien de situatie afwijkt van normaal, de juiste omstandigheden creëren om samen met de leerlingen startklaar te zijn voor de les (T2).Benodigde materialen: Flapovers(zorg dat er 2 klaar hangen voor de vragen op slide 7)Bordstiften Post-its
Lesson plan with 11 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 2 Lessons
Begrijpend lezen interventie
Na aanleiding van de gehaalde resultaten blijkt dat veel leerlingen achetruit zijn gegaan. De voornaamste conclusies die hieruit naar voort komen is dat de leerlingen te snel beginnen met lezen en vragen maken. De lessen hieronder zijn gericht op eerst tekstverkenning en daarna de tekst lezen. De opbouw van de lessen zijn hetzelfde om ervoor te zorgen dat de leerlingen routine ontwikkelen als zij een tekst lezen.
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Leerdoelen:- Ik kan de vooraf de tekst verkennen en antwoord geven op de vragen die over de opbouw van de tekst gaan - Je voorkennis over het onderwerp van de tekst activeren. - Vragen over de tekst te beantwoorden door globaal en zoekend te lezen.
Lesson plan with 47 Lessons
FOUTLOOS REKENEN - PERIODE 1 - SCHOOLJAAR 25/26 (wordt nog bewerkt)
Dit lesplan omvat alle lessen van Foutloos rekenen voor periode 1Onder het kopje aanvullende documenten vind je alle documenten die je gedurende periode 1 nodig hebt. De links naar de Jotforms voor verwerking van de tussenmetingen vind je onder iedere paragraaf. Naast de lessen vind je de leerdoelen van de les.
GesRekenen+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2
aANVULLENDE DOCUMENTEN
iNTRODUCTIELES
1.1 OPTELLEN MET GEHELE EN KOMMAGETALLEN
Leerdoelen 1. Ik kan het recept voor het optellen met hele getallen benoemen (R). 2. Ik kan het recept voor het optellen met hele getallen nauwkeurig opschrijven (T1). 3. Ik kan het recept voor optellen met hele getallen correct toepassen (T1).
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af. In deze lessenserie krijgen de leerlingen informatie over verschillende soorten genotsmiddelen en de risico's en gevaren daarvan.Aan het einde van de lessenserie bekijk je de film 'Afblijven' waarbij de leerlingen aantekeningen maken die zij later -bij het maken van een filmverslag- erbij kunnen pakken ter herinnering.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 11 Lessons
Startklaar Programma - Schooljaar 2024-2025
Het 'Programma Startklaar voor het afsluitende 2024-2025' is ontworpen door het docententeam van Johan de Witt Scholengroep om te begeleiden bij het inoefenen van de acht bouwstenen uit de JdW-Kijkwijzer voor effectief lesgeven. De onderstaande principes van de JdW-Kijkwijzer hebben betrekking op het wezenlijk van effectief leren , gewenst schoolgedrag en taalontwikkeling . Bovendien wordt van hieruit gewerkt aan het versterken van de collectieve lerareneffectiviteit, wat essentieel is voor het verbeteren van de onderwijskwaliteit, leerlingprestaties en het opbouwen van vaste onderwijsdoelen (Badura, 1993; Goddard, 2001).Dit plan is opgezet om stapsgewijs de belangrijkste aspecten en kenmerken van elke bouwsteen met elkaar uit te lichten, ondersteund door werkvormen die zorgen voor een actieve en betrokken leeromgeving. Iedere keer volgt een groot formaat:Waarom? Uitleg van de theorie en achtergrondSchoffel? Verbindingen maken en toepassen van de theorie in de praktijkWat? Concrete toepassingen en voorbeeldenDit lesplan bestaat uit de volgende bijeenkomsten:Bouwsteen 1: StartklaarBouwsteen 1: Startklaar - IntervisieBouwsteen 2: Voorkennis activerenBouwsteen 3: Leerdoelgericht werkenBouwsteen 3: Leerdoelgericht werken - IntervisieBouwsteen 7: Formatief gehandeldBouwsteen 6: Actieve verwerkingBouwsteen 4: Inclusieve didactiekBouwsteen 5: Beton en herkenbare voorbeeldenBouwsteen 8: AfsluitingBouwsteen 8: Afsluiting - Intervisie
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Overkoepelende documenten
Relevante literatuur
Lesson plan with 4 Lessons
Dinsdagbijeenkomsten Capadosestraat
Hier kunnen jullie de presentaties van de bijeenkomsten terugvinden die op de dinsdagmiddag worden ingezet. Tevens kan je bij elke bijeenkomst betreffende documenten vinden.
GesGs+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolWOvmbo t, mavoLeerjaar 1-5
dinsdag 07-01-2025
Inhoud bijeenkomstTerugblik start schooljaar: Speerpunten 24-25 Inspectiebezoek: Steekproef Kwaliteitsonderzoek Status Pilot onderwijstijd Aandacht voor procedures Doelstellingen januari
dinsdag 11-02-2025
Dinsdag 08-04-2025
Lesson plan with 11 Lessons
Startklaar Programma - Schooljaar 2024-2025
Het 'Programma Startklaar voor het afsluitende 2024-2025' is ontworpen door het docententeam van Johan de Witt Scholengroep om te begeleiden bij het inoefenen van de acht bouwstenen uit de JdW-Kijkwijzer voor effectief lesgeven. De onderstaande principes van de JdW-Kijkwijzer hebben betrekking op het wezenlijk van effectief leren , gewenst schoolgedrag en taalontwikkeling . Bovendien wordt van hieruit gewerkt aan het versterken van de collectieve lerareneffectiviteit, wat essentieel is voor het verbeteren van de onderwijskwaliteit, leerlingprestaties en het opbouwen van vaste onderwijsdoelen (Badura, 1993; Goddard, 2001).Dit plan is opgezet om stapsgewijs de belangrijkste aspecten en kenmerken van elke bouwsteen met elkaar uit te lichten, ondersteund door werkvormen die zorgen voor een actieve en betrokken leeromgeving. Iedere keer volgt een groot formaat:Waarom? Uitleg van de theorie en achtergrondSchoffel? Verbindingen maken en toepassen van de theorie in de praktijkWat? Concrete toepassingen en voorbeeldenDit lesplan bestaat uit de volgende bijeenkomsten:Bouwsteen 1: StartklaarBouwsteen 1: Startklaar - IntervisieBouwsteen 2: Voorkennis activerenBouwsteen 3: Leerdoelgericht werkenBouwsteen 3: Leerdoelgericht werken - IntervisieBouwsteen 7: Formatief gehandeldBouwsteen 6: Actieve verwerkingBouwsteen 4: Inclusieve didactiekBouwsteen 5: Beton en herkenbare voorbeeldenBouwsteen 8: AfsluitingBouwsteen 8: Afsluiting - Intervisie
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Overkoepelende documenten
Relevante literatuur
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af. In deze lessenserie krijgen de leerlingen informatie over verschillende soorten genotsmiddelen en de risico's en gevaren daarvan.Aan het einde van de lessenserie bekijk je de film 'Afblijven' waarbij de leerlingen aantekeningen maken die zij later -bij het maken van een filmverslag- erbij kunnen pakken ter herinnering.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 5 Lessons
Leesvaardigheid - Eten en drinken tegen stress
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen: Oriënteren Vragen over de tekst beantwoordenWoordenschatLeesstrategieënPosterDe vetgedrukte lessen zijn af
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
DOCUMENTEN
AANVULLENDE TEKSTEN
Onderstaande teksten komen van de website Steffie. Je kunt deze behandelen tijdens de les, om de leerlingen hier vervolgens zelfstandig leesvragen over te laten beantwoorden.Zo kom je van je vliegangst afWaarom krijg je stress van een bestelzuil?Wat kun je doen aan een vreetbui?Negatief nieuws is ongezond voor je
les 1 - oriënteren
LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat stress is (R) kun je benoemen waardoor stress kan ontstaan (T1) kun je uitleggen hoe je het beste om kunt gaan met stress (T1)
Lesson plan with 7 Lessons
Leesvaardigheid - Op bedevaart
Deze lessenserie is opgebouwd uit onderstaande lessen:StartVoorafDe eerste rondeDe tweede ronde - deel 1De tweede ronde - deel 2Afsluitende lesDe vetgedrukte lessen zijn af.
GesNederlands+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-4
Tekst + opgaven
Les 1: Start
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik omschrijven wat cultuur is. kan ik uitleggen wat tradities zijn en hier een voorbeeld bij noemen.
les 2: VOORAF
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik uitleggen waarom het belangrijk is om eerst naar de structuur van een tekst te kijken. kan ik criteria benoemen voor het geven van tips op een nette en aardige manier. CP3A: Opdracht over 'structuur van de tekst' nog in les 3 behandelen.
Lesson plan with 4 Lessons
Fase 1: Start (örientatie & woordenschat)
Doel: Leerlingen leren hoe het examen (keuzedeel toewerken naar 2F) werkt, maken kennis met woordenschatopdracht en oefenen met gespreksvaardigheid. 1. Introductie examenopdracht Uitleg in eenvoudige taal en visueel schema van de 10 opdrachten. Gezamenlijk invullen van een planning. Starten met eigen woordenboek: elke les 4 nieuwe woorden. Beschrijving van het keuzedeelHet keuzedeel wordt aangeboden tijdens de reguliere lessen Nederlands en richt zich op die lees-, schrijf-, spreek- en luistervaardigheden, die de leerling met een taalachterstand nog niet heeft ontwikkeld. Met de extra taalondersteuning kan de student zijn/haar taalvaardigheden Nederlands ontwikkelen richting toepassing op referentieniveau Nederlandse taal 2F2. Digitale werkwijze en opslag3. Tijdschema invullen4. Woordenschatroutine
GesICT-basisvaardigheden+1MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2,3,5Studiejaar 1
1. Introductie examenopdracht
Leerdoelen:Ik weet welke examenopdrachten er zijn. Ik maak een start met mijn persoonlijke woordenboek
2. Digitale werkwijze en opslag
Lesson plan with 27 Lessons
MYP - FOUTLOOS REKENEN - HOOFDSTUK 1: RECEPTEN
Dit lesplan omvat alle lessen van Foutloos rekenen hoofdstuk 1: Recepten. Naast de instructielessen vind je de leerdoelen van de les. Na de instructieles volgt steeds een inoefenles. Hier behandel je dezelfde leerdoelen als in de voorgaande instructieles.
GesRekenenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2
aanvullende documenten
Hier vind je het overzicht van alle lessen van hoofdstuk 1
les 1 - 1.1 optellen met gehele getallen - instructie
Leerdoelen: Ik kan het recept voor het optellen van gehele getallen benoemen (R). Ik kan het recept voor het optellen van gehele getallen nauwkeurig opschrijven (T1). Ik kan het recept voor optellen met gehele getallen correct toepassen (T1).
LES 3 - 1.1 OPTELLEN MET kommaGETALLEN - INSTRUCTIE
Lesson plan with 6 Lessons
Communicatie en gedrag
Overzicht lessen komende periode:1. Communicatie en gedrag2a. Vormen van communicatie2b. Communicatiemiddelen3. Communicatie vroeger en nu4. Het internet5. Communicatie van planten en dieren6. Massamedia7. Een wereld zonder internet
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Statement of inquiry
"Innovations in communication have transformed global interactions and sparked revolutions in information dissemination.""Innovaties in communicatie hebben wereldwijd veranderingen in informatieverspreiding veroorzaakt."
Les 1: Communicatie en gedrag
Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat communicatie en gedrag zijn en wat die 2 begrippen met elkaar te maken hebben.
Les 2a: vormen van communicatie + les 2b: communicatiemiddelen
Leerdoelen les 2a: VORMEN VAN COMMUNICATIEAan het eind van deze les kunnen we uitleggen welke vormen van communicatie er zijn en daar voorbeelden van geven.Leerdoelen les 2b: COMMUNICATIEMIDDELENAan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat communicatiemiddelen zijn en welke voor- en nadelen moderne communicatiemiddelen hebben.
Lesson plan with 16 Lessons
horeca 1 blok 2 gastheerschap 2526
Consumptieve techniekGes+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
les 1
Theorie: Leerdoelen: Vaktaal woorden: Hulpmaterialen: LessonUp, internet,
les 2
Theorie: LSD, mastiek, mis en place, polerenLeerdoelen: Ik kan uitleggen wat LSD betekent.Ik kan uitleggen wat het begrip mastiek betekent.Ik kan uitleggen wat het begrip mis-en-place betekent en twee werkzaamheden benoemen die daar onder vallen.Ik kan uitleggen wat het wordt poleren betekent.Vaktaal woorden: LSD, Mastiek, Mis en place, Poleren, Kalkdruppeltjes, TransportbordHulpmaterialen: LessonUp
Lesson plan with 4 Lessons
Fase 1: Start (örientatie & woordenschat)
Doel: Leerlingen leren hoe het examen (keuzedeel toewerken naar 2F) werkt, maken kennis met woordenschatopdracht en oefenen met gespreksvaardigheid. 1. Introductie examenopdracht Uitleg in eenvoudige taal en visueel schema van de 10 opdrachten. Gezamenlijk invullen van een planning. Starten met eigen woordenboek: elke les 4 nieuwe woorden. Beschrijving van het keuzedeelHet keuzedeel wordt aangeboden tijdens de reguliere lessen Nederlands en richt zich op die lees-, schrijf-, spreek- en luistervaardigheden, die de leerling met een taalachterstand nog niet heeft ontwikkeld. Met de extra taalondersteuning kan de student zijn/haar taalvaardigheden Nederlands ontwikkelen richting toepassing op referentieniveau Nederlandse taal 2F2. Digitale werkwijze en opslag3. Tijdschema invullen4. Woordenschatroutine
GesICT-basisvaardigheden+1MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2,3,5Studiejaar 1
1. Introductie examenopdracht
Leerdoelen:Ik weet welke examenopdrachten er zijn. Ik maak een start met mijn persoonlijke woordenboek
2. Digitale werkwijze en opslag
Lesson plan with 28 Lessons
ISK - FOUTLOOS REKENEN - HOOFDSTUK 1: RECEPTEN
Dit lesplan omvat alle lessen van Foutloos rekenen hoofdstuk 1: Recepten. Naast de instructielessen vind je de leerdoelen van de les. Na de instructieles volgt steeds een inoefenles. Hier behandel je dezelfde leerdoelen als in de voorgaande instructieles.
GesRekenenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2
aanvullende documenten
Hier vind je het overzicht van alle lessen van hoofdstuk 1
les 1 - 1.1 optellen met gehele getallen - instructie
Leerdoelen: Ik kan het recept voor het optellen van gehele getallen benoemen (R). Ik kan het recept voor het optellen van gehele getallen nauwkeurig opschrijven (T1). Ik kan het recept voor optellen met gehele getallen correct toepassen (T1).
les 2 - 1.1 optellen met gehele getallen - inoefenen
Lesson plan with 6 Lessons
Nederlands - Onderweg (Starttaal vervolg deel A)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen: Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af. Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel A
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
Leerdoelen Aan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over de onderweg (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
les 2 - lezen
LeerdoelenAan het einde van deze les... begrijp ik wat instruerende teksten zijn (R)kan ik instruerende teksten intensief lezen (T1)
Lesson plan with 10 Lessons
Periode 1: Pluriforme samenleving & werk
In periode 1 maken leerlingen kennis met de basis van maatschappijleer. De periode start met de vraag wat maatschappijleer is en hoe mensen samenleven in een samenleving. Leerlingen leren over omgangsvormen, regels, waarden, normen, belangen en belangentegenstellingen. Daarna wordt ingegaan op socialisatie, cultuur en de multiculturele samenleving, waarbij leerlingen ontdekken hoe mensen worden gevormd door hun omgeving en hoe cultuur wordt overgedragen.Vervolgens verdiepen leerlingen zich in gelijke kansen en sociale ongelijkheid. Ze leren hoe maatschappelijke posities ontstaan, wat vooroordelen en discriminatie zijn en welke rol de overheid speelt bij het bestrijden van ongelijkheid. In deze periode werken leerlingen ook aan een eindopdracht over cultuur, waarin zij de behandelde begrippen toepassen.Aan het einde van de periode verschuift de focus naar het thema werk. Leerlingen leren waarom mensen werken, wat sociale verschillen zijn, welke rol de overheid heeft bij werk en sociale zekerheid, en hoe je aan werk of een stageplek kunt komen. De periode wordt afgesloten met herhaling, een SO over werk en de toetsweek.
GesMaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-4
les 1: de maatschappij
Les 2: Socialisatie
Les 3 en 4: cultuur en multiculturele samenleving
Lesson plan with 3 Lessons
Themalessen ´Ik en mijn gezondheid´
In dit lesplan staan 5 themalessen over ´Ik en mijn gezondheid´Les 1: Woorden over gezondheidLes 2: Mijn gezonde dagLes 3:
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
les 1 woorden over gezondheid
Leerdoelen:Aan het einde van deze les: - kun je een mindmap maken met woorden over gezondheid. - kun je 5 zinnen maken met deze woorden.
Les 2: Mijn gezonde dag
Nieuwe kop
Lesson plan with 12 Lessons
Jouw verhaal
AardrijkskundeGesMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1
Jouw verhaalWeek 1 SoI doornemen + factual questions + Wat is een samenvatting ATL: SamenvattenWeek 2 Informatieve samenvattingWeek 3 Samenvatting van een verhaalWeek 4 Samenvatting maken (FA)Week 5 Alternatief einde (FA) Week 6 SoI doornemen + conceptual questions Week 7 Lezen Week 8 Lezen + debatable questionsWeek 9 Samenvatten boekWeek 10 ATL creative thinking skills + alternatief einde schrijven ToetsweekAlternatief einde (Schrijf opdracht)Samenvatting (Praktische opdracht)
Week 1 Uitleg periode
Leerdoel:- Leerlingen leren wat een samenvatting is.Onderdelen les:- SoI wordt besproken.- Factual questions worden besproken- Verhaal lezen- Samenvatting lezen
Week 2 Aardbeving
LeerdoelenAan het einde van de les:Kan je een verhaal samenvatten. Heb je samen met de docent een samenvatting geschreven.Bijlage moet voor iedere leerling worden geprint; gaatjes erin voor in de map.Leerlingen hebben lijntjes papier nodig om zelf een samenvatting te schrijven.
Lesson plan with 9 Lessons
Periode 1 - MAVO 1 - 2526 (hdi)
PW 1: Planten en dieren, Organen en cellen
BiologieGes+1Middelbare schoolmavoLeerjaar 1
Inleiding
Jaaroplanner: In deze jaarplanner is de planning per periode en per week terug te vinden. Ook kan je hier de leerdoelen per week/les vinden met de bijbehorende lesstof en opgaven
LEs 1: Organismen en levenskenmerken
Les 2: GRoei en ontwikkeling
Lesson plan with 5 Lessons
Unit 1: De dynamiek van de aarde
SOI:De invloed van endogene en exogene krachten verklaren de kenmerken van landschappen zoals vulkanen, woestijnen en gebergtes.LP: Inquirers/ OnderzoekerKnowledgeable/ Geïnformeerd
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Les 1
Les 1 – Introductie: mysterielandschappenLP:Doel: Leerlingen leren onderscheid maken tussen endogene en exogene krachten.Tijdsplanning:Start (10 min): Laat 3–4 foto’s zien (vulkaan, woestijn, gebergte, canyon). Vraag: Hoe denk je dat dit landschap is ontstaan? Brainstorm klassikaal.Instructie (15 min): Leg begrippen endogeen (van binnenuit, bv. vulkanisme, plooiing) en exogeen (van buitenaf, bv. verwering, erosie) uit. Gebruik eenvoudige schema’s.Activiteit (30 min): Leerlingen maken kaartjes met voorbeelden (bv. “aardbeving”, “wind die zand verplaatst”, “gletsjer schuurt rotsen”, “magmastroom”). Ze sorteren in groepjes: endogeen ↔ exogeen.Afsluiting (5 min): Klassikale check: wat hoort waar en waarom?LPMaterialen: foto’s, kaartjes met voorbeelden, whiteboard.
Les 2
Leerlingen gaan deze les met materiaal nabootsen hoe de endogene en/of exogenekrachten hun effect uitoefenen op aardoppervlaktes.De leerlingen maken foto's van het proces en leveren dit aan in Toddle.
Les 3
Tijdens deze les maken de leerlingen een presentatie met de foto's die zij gemaakt hebben.
Lesson plan with 9 Lessons
Schrijvers en verhalen vertellers
GesNederlandsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4
Komende periode gaan we aan de slag met het inoefenen van de verschillende vaardigheden die we begin van het schooljaar geleerd hebben.Het lesplan zal bestaan uit verschillende lesactiviteiten die leerlingen (deels) zelfstandig kunnen uitvoeren.
Staal
Deze periode gaan de leerlingen onderleiding van de docent aan de slag met het aanleren van verschillende spellings regels. De spellingsregels die we deze periode behandelen zijn:Kennis maken met Staal- Zing woorden- Hak woorden- ei/ij woorden- au/ou woorden
zelfstandig verhaal lezen en samenvatting schrijven
Lesson plan with 3 Lessons
BSL
Er zijn steeds meer docenten die de overstap maken van regulier onderwijs naar IB.Om de overstap soepel te laten verlopen en wel alle neuzen in dezelfde richting te laten wijzen ontwikkelen we een IB-BSL traject.
GesGsMiddelbare schoolWOvmbo t, mavoLeerjaar 1,2
Bijeenkomst 1
Agenda:- Wat is het IB-BSL traject?- Wat is het IB bij Johan de Witt scholengroep.- Eigen inbreng/ vragen
Bijeenkomst 2 Assessments
Agenda:- Structuur van MYP-Toetsen - Achievement-levels en finalgrade - Rubrics - Assessment policyBijlages:
Bijeenkomst 3 differentiatie
Lesson plan with 6 Lessons
Communicatie en gedrag
Overzicht lessen komende periode:1. Communicatie en gedrag2a. Vormen van communicatie2b. Communicatiemiddelen3. Communicatie vroeger en nu4. Het internet5. Communicatie van planten en dieren6. Massamedia7. Een wereld zonder internet
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Statement of inquiry
"Innovations in communication have transformed global interactions and sparked revolutions in information dissemination.""Innovaties in communicatie hebben wereldwijd veranderingen in informatieverspreiding veroorzaakt."
Les 1: Communicatie en gedrag
Leerdoelen:Aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat communicatie en gedrag zijn en wat die 2 begrippen met elkaar te maken hebben.
Les 2a: vormen van communicatie + les 2b: communicatiemiddelen
Leerdoelen les 2a: VORMEN VAN COMMUNICATIEAan het eind van deze les kunnen we uitleggen welke vormen van communicatie er zijn en daar voorbeelden van geven.Leerdoelen les 2b: COMMUNICATIEMIDDELENAan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat communicatiemiddelen zijn en welke voor- en nadelen moderne communicatiemiddelen hebben.