250515 Spelling §9-11 herhalen + beeldverhaal

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom M1b!

Je mag zelf kiezen, maar.... 

de jongens zitten niet allemaal bij elkaar.

Deze spullen heb ik nodig:

• leesboek
• iPad
• werkboek
• etui

Wat gaan we doen?

1. Lezen (10 min)
   
2. Huiswerk nakijken (10 min)
3. Werkwoordspelling: een stappenplan (20 min)
4. Uitleg + werken aan beeldverhaal (15 min)
5. Afronding (2 min)

Huiswerk bespreken

Thema D Helden - §4: opdracht 1 (blz. 185)

1. Waaraan kun je zien dat tekst 1 een interview is?
2. Noteer de drie vragen die de interviewer heeft gesteld om aan de informatie in alinea 1 te komen.
3. Om aan deze informatie te komen, heeft de interviewer ........ (open/gesloten) vragen gesteld.
4. Alinea 1 is de inleiding. Wat vind je daar goed aan en wat vind je minder goed?
5. De eerste vraag van de interviewer is ‘Waarom wilde je astronaut worden?’ Zou je deze vraag ook als slotvraag kunnen gebruiken? Leg je antwoord uit.
6. In welke alinea vind je de meeste redenen om André Kuipers een held te noemen? 
7. De vraag ‘Wat is je advies als je astronaut wilt worden?’ is de laatste vraag. Vind je dit een goede slotvraag? Leg je antwoord uit.

Wat gaan we doen?

1. Lezen (10 min)
   
2. Huiswerk nakijken (10 min)
3. Werkwoordspelling: een stappenplan (20 min)
4. Uitleg + werken aan beeldverhaal (15 min)
5. Afronding (2 min)

Leerdoel

1. Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd schrijven.
   
   
2. Ik weet wat sterke en zwakke werkwoorden zijn.
   
   
3. Ik kan de persoonsvorm van zwakke werkwoorden in de verleden tijd spellen.
   
   
4. Ik kan de persoonsvorm van sterke werkwoorden in de verleden tijd spellen.

                                                      blz. 278

Simone (verheugen, pvtt) zich op haar verjaardagsfeest.

De meeste planten (kunnen, pvvt) niet tegen de kou.

Mijn laptop (worden, pvtt) vaak gebruikt voor spelletjes.

Gister (verbranden) mijn broertjes hun armen.

Masha en ik (juichen, pvvt) toen Ajax scoorde.

Oefenen spelling persoonsvorm

Opdracht:  

Maak het werkblad en kijk deze na. Je mag het stappenplan gebruiken.

Heb je minder dan 2 fout? Leerdoelen behaald!

Heb je meer dan 2 fout? Kom naar een flexuur Nederlands.

Hoe: Bekijk het stoplicht: je werkt alleen of in tweetallen

Nodig: Werkboek/schrift + pen

Klaar: 

• Oefen op je iPad: www.spellingoefenen.nl > persoonsvorm tegenwoordige tijd + verleden tijd
• Lees het nieuws op www.nu.nl

Wat gaan we doen?

1. Lezen (10 min)
   
2. Huiswerk nakijken (10 min)
3. Werkwoordspelling: een stappenplan (20 min)
4. Uitleg + werken aan beeldverhaal (15 min)
5. Afronding (2 min)

Boekopdracht beeldverslag

Maak in Powerpoint of Prezi een 'verslag' over je boek in acht beelden, zonder tekst! Je gaat in de klas iets vertellen bij jouw gekozen beelden.

Doel: Iets kunnen vertellen over jouw boek + presenteren oefenen

Start presentaties: vanaf 3 juni. Je krijgt twee lessen de tijd om er in de klas aan te werken. 

Een beeldverslag maken

Beeldverslag

Maak jouw beeldverslag

• Zoek plaatjes die jij wil gebruiken
• Kies of je via Prezi of PowerPoint gaat werken

Nodig: leesboek + iPad

Hoe: Alleen

Klaar: Ga naar www.nu.nl en lees het nieuws

Komende lessen

1. Werkwoordspelling
   (in de toetsweek, telt 2x mee)
   
   
2. Thema D Helden > interview / zakelijke e-mail schrijven
    (V/NV, moet opnieuw tot het V is)
   
   
3. Beeldverslag 
   (V/NV, moet opnieuw tot het V is)