Les 16 NL

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 16; Nederlands 1F.  10 juni.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
   
2. De vorige les
3. Belangrijk
4. Opwarmertje
5. Instructie
6. Zelfstandige verwerking
7. Thuisopdracht
8. Evaluatie

Inchecken. Jij & ik.

Hoe voel je je?

1. BLIJ, ENTHOUSIAST OF..
2. NORMAAL, RUSTIG OF..
3. MOE, NERVEUS OF..
4. .

Thuisopdracht.

Woordenschat 1F.

We gaan het gemaakte werk samen bespreken.

• Gynzy rekenen bundel: Nabespreken.

De vorige les. 

Nederlands 1F.

Wekelijkse lesdoel(en):

• Ik vergroot mijn woordenschat door veel te lezen.
• Ik leer achter de betekenis van een woord te komen.
• Ik leer wat de opmaak van een tekst is.
• Ik leer wat verwijswoorden zijn.

Lesdoel(en) vorige les:

• Ik leer wat de opmaak van een tekst is.

• 764 : 4 =
• 990 : 2 =
• 2,5 x 0,95 =
• 88 x 0,07 =
• Omtrek / oppervlakte

Wat is de vaste indeling van een tekst?
Wat hoort er op de puntjes te staan?

inleiding - ............... - ...............

1. bijschrift - slot
2. middenstuk - einde
3. alinea - slot
4. middenstuk - slot

GYNZY - Nieuwsbegrip - week 24 - tekst A.

1. Wat is de titel van de tekst?
2. Wat is de titel van het laatste tussenkopje?
3. Wat is de bron van de tekst?

Opwarmertje.

Rebussen.

Lesdoel(en): 

• Ik oefen en vergroot mijn woordenschat.
  
• Ik leer hoe ik een rebus kan oplossen.  

GYNZY: Breinbrekers - Rebussen zomer - Oefening 2.

Let´s talk!

Is er nog iets dat we willen delen met elkaar?

Vanuit jou?

Hoe was je schooldag? Is er iets dat er nog in je hoofd zit wat je kwijt wilt?

Vanuit mij?

Instructie.

Nederlands 1F.

Wekelijkse lesdoel(en):

• Ik vergroot mijn woordenschat door veel te lezen.
  
• Ik leer achter de betekenis van een woord te komen.
• Ik leer wat de opmaak van een tekst is.
  
• Ik leer wat verwijswoorden zijn.

Lesdoel(en):

• Ik leer wat openvragen, gesloten vragen en vervolgvragen zijn.

Instructie.

Nederlands 1F.

Theorie:

Blz. 58 - 62.

Opdrachten: 1 - 3.

We doen het samen:

Opdracht 1.

Instructie.

Nederlands 1F.

Jij doet het na:

Opdracht 2a; hardop-denkend.

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

Opdracht 2 + 3.

Beantwoord de volgende vragen in LessonUp.

Opdracht 2

2b: open/gesloten, omdat .....

Opdracht 2

2c: open/gesloten, omdat .....

Opdracht 2

2d: open/gesloten, omdat .....

Opdracht 3

Vervolgvraag 3a:
Vervolgvraag 3b:
Vervolgvraag 3c:

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na.

Was er een onderdeel die je lastig vond?

Evaluatie.

Les evalueren.

Geef op iedere vraag een antwoord om te kijken of de doelen van deze les behaald zijn, om te kijken of er nog veel of weinig oefening nodig is.

Hoe heet de vraag als je meer wilt weten over een gegeven antwoord?

.

.

Betekenis weken = Iets in een vloeistof leggen om te weken, bijvoorbeeld om het schoon of zacht te maken.

Wat is het verschil tussen een open- en een gesloten vraag?

De volgende les.

Wat gaan we leren en oefenen?

De volgende les is een reguliere les/toetsles, waarbij de volgende lesdoel(en) centraal staan:

Lesdoel(en):

• Ik leer welke verschillende tekstdoelen er zijn.

Huiswerk.

Wat wordt er thuis geoefend?

GYNZY:

1. Methode - woordenschat - woordenboek. 

Tijd over.

Laten we meer oefenen!

Doel(en):

• Ik vergroot mijn woordenschat.

GYNZY: Galgje.