Laatste loodjes (mentorles na de meivakantie)

• Mentorles
• Studievaardigheden
• +1
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1-4

Lesdoel

• Aan het einde van de les heb je een doel/doelen voor jezelf bedacht voor de aankomende periode.
• Aan het einde van de les ben je gemotiveerd om de laatste weken van het schooljaar goed en positief af te sluiten. 

Even inchecken:
Hoe voel je je vandaag?

1. Perfect!
2. Moe!!!
3. Goed
4. Slecht

Hoe voelt het om weer op
school te zijn?

Ik heb een leuke vakantie gehad.

Noem twee dingen die je
gedaan hebt waar je blij van werd.

Wat was het leukste
aan je vakantie?

Wat is het lekkerste dat je gegeten hebt in de vakantie?

Ik heb me soms verveeld tijdens de vakantie.

Ja

Nee

Dit vond ik heel chill om te doen...

Ik ben vooral binnen/buiten geweest deze vakantie.

Binnen!

Buiten!

Ik heb elke dag Netflix / Videoland/ Disney ect. gekeken.

Ja..

Nee...

ik heb deze vakantie wel meer dan 5uur per dag op mijn telefoon gezeten

minder

meer

precies

Ik heb stiekem weer zin in school.

Ja...

Ehhh, nee!

De komende weken

9 mei start examens voor TL!!!

- Hemelvaart, donderdag 29 en vrijdag 30 mei vrij

- Pinksteren, maandag 9 juni vrij

- Donderdag 3 juli en vrijdag 4 juli om 12:30 uur uit

- Vanaf maandag 14 juli laatste lesweek

De laatste weken

Waar begint motivatie mee?

Met het hebben van een doel!

Motivatie hebben is de basis om aan de slag te gaan met een doel, of het nu voor school is of voor andere dingen...

Intrinsieke Motivatie

komt vanuit jezelf. Je wilt iets zelf, bijvoorbeeld omdat je het heel leuk vindt!

Extrinsieke motivatie

ontstaat vanuit de omgeving. Dingen van buiten jezelf motiveren je iets te doen!

Fixed Mindset:

Growth Mindset:

Fixed Mindset:

Je vaardigheden staan vast. Alles wat je kunt is een kwestie van: 

je kan het of 

je kan het niet. 

Growth Mindset:

vaardigheden staan niet vast en je kunt aan je vaardigheden werken. 

Je kunt dus ergens beter in worden!

Help ik begrijp het niet!

Dit is te moeilijk!

Ik wil stoppen!

Ik probeer het nog een keer!

Misschien kan iemand mij helpen?

Ik denk dat het gaat lukken!

Ik ben er bijna! gelukkig heb ik niet opgegeven

GELUKKIG heb ik doorgezet! (trots als een pauw)

De learning pit!

Wat vind jij vaak lastig om
te doen?

Op tijd komen in de les

Aan mijn planning houden

Mijn telefoon wegleggen

Vroeg opstaan om naar school te gaan

Huiswerk maken

Luisteren naar de docent

Concentreren op mijn schoolwerk

Mijn boeken en laptop bij me hebben

Mijn huiswerk of afspraken in mijn agenda zetten

Niet teveel praten tijdens de les

• Wijs de leerlingen erop dat er maar één antwoord kan worden gegeven, dus dat ze het antwoord aanklikken dat ze het lastigst vinden.

Heb jij een doel/doelen voor de komende periode? Wat is/zijn jouw doel(en)?

Wat helpt NIET bij het behalen van dat/ die doel/ doelen? Noem zoveel mogelijk dingen!

Lesdoel

• Aan het einde van de les heb je een doel/doelen voor jezelf bedacht voor de aankomende periode.
• Aan het einde van de les ben je gemotiveerd om de laatste weken van het schooljaar goed en positief af te sluiten. 

Check je mail en vul de vragenlijst ter voorbereiding op je mentorgesprek

Module inzicht: Je kunt invloed uitoefenen op je eigen gedrag.

Les inzicht: Je wilskracht kan op raken. Daarom is het handig om dingen voor elkaar te krijgen zonder dat deze veel wilskracht kosten. Iets wat weinig wilskracht kost is een gewoonte. Van onze gewoontes kunnen we leren hoe we dingen met minder wilskracht kunnen doen.