les 2 samenwerken in de MZ

• Deskundigheid
• MBO
• Studiejaar 2

les 2 samenwerken in de MZ

https://www.l1nieuws.nl/nieuws/2768154/donny-m-dupe-van-versnipperde-zorg-niemand-nam-verantwoordelijkheid

leermiddelen

uit deze 2 boeken gaan we het meeste werken

check de leswijzer 

voor info 

Wat gaan we doen?

Korte recap les 1

opdracht + theorie professioneel netwerk

Opdracht maak je eigen visitekaartje

Opdracht zo lukt het niet

Groepen maken eindopdracht + rolverdeling

werken aan functie omschrijving ( deelopdracht 2)

evalueren afsluiten les

Vormen van samenwerken

• Monodisciplinair samenwerken
• Multidisciplinair samenwerken
• Interdisciplinair samenwerken 
• Intradisciplinair samenwerken

Samenwerken met disciplines

• Behandelaren: artsen, psychologen, psychiaters, orthopedagogen
• hulpverleners: gedragswetenschappers, coaches, sociaal werkers, juridisch dienstverleners, PB'ers, traject begeleiders
• Paramedici: diëtisten, logopedisten, ergotherapeuten, fysiotherapeuten
• Vaktherapeuten: beeldend, dans, trauma, muziek, psychomotorisch
• Verpleegkundigen en verzorgenden
• Onderwijs: leraren, intern begeleiders, 

Rol, functie, taak, bevoegdheid, verantwoordelijkheid

Rol = verzameling werkzaamheden met een logische samenhang

Functie = samenhangend pakket van taken en verantwoordelijkheden. Kan bestaan uit meerdere rollen. 

Taak = wat iemand doet 

Bevoegdheid = wat iemand mag doen

Verantwoordelijkheid = wat iemand moet doen

Casus 1
Ilse heeft een Cerebro Vasculair Accident (CVA) gehad. Ze heeft twee weken in het ziekenhuis gelegen maar verblijft nu in een revalidatiecentrum. Ilse heeft al veel doelen bereikt in het werken aan haar herstel, maar als gevolg van haar CVA heeft ze slikproblemen en kan ze moeilijk uit haar woorden komen. Haar doel is om haar stem weer goed te kunnen gebruiken, zodat zij met haar omgeving kan communiceren.
Met welke discipline werkt Ilse samen om dit doel te bereiken?

1. Dietiste
2. persoonlijk begeleider
3. Logopetiste
4. Ergotherapeut

Sebastiaan is een sportieve jongen van 14 jaar en heeft de diagnose Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Hij is fanatiek voetballer, dat is zijn uitlaatklep waar hij zijn energie in kwijt kan. Vorige week heeft hij bij de training een enkelblessure opgelopen. Sebastiaan kan momenteel geen wedstrijd spelen, hij tapet zijn enkel in om aangepast te kunnen trainen. Over twee weken is de kampioenswedstrijd en die wil hij niet missen.

1. Podoloog
2. ergotherapeut
3. Diëtiste
4. Fysiotherapeut

lesdoelen voor vandaag

- je kunt uitleggen hoe je een professioneel netwerk opbouwt om de ondersteuning van je team en cliënten te versterken

- je kunt toelichten wat een sociale kaart kan bijdragen om deskundigen en organisaties te vinden.

professioneel Netwerk

Tijdens je loopbaan ontmoet je veel verschillende mensen. Mensen waarmee je voor korte of langere tijd verbonden bent. Van dichtbij als directe collega, of vanaf een afstandje zoals bijvoorbeeld een extern persoon. Dit kan bijvoorbeeld iemand zijn die voor een andere organisatie werkt.

Professioneel netwerk? waar moet je aan denken? hoe is jou netwerk tot nu toe?

Een professioneel netwerk bouw je op door deel te nemen aan sociale en leeractiviteiten binnen of buiten de organisatie waar je werkzaam bent.
noem een aantal voorbeelden:

Netwerk opbouwen

• cursussen en trainingen
  
• werkborrels
  
• recepties
  
• lezingen
  
• workshops &opleidingen
• congressen (grote professionele bijeenkomsten) seminars (online)
• online netwerk (LinkedIn) of belangenverenigingen (vakbonden)                     Hoe zou dit kunnen bijdragen aan de kwaliteit van zorg aan je cliënten?

Opdracht nut van een sociale kaart

Tabel maken van het nut van een sociale kaart. Opsplitsen in jouzelf, organisatie, collega's, cliënten.

Casus opdracht: sociale kaart inzetten bij clienten

Opdracht jouw visitekaartje

Op netwerkbijeenkomsten deel je vaak je eigen visitekaartje. Hoe zou jij dit vormgeven? Maak deze opdracht individueel.

1. Zoek op internet naar voorbeelden van bestaande visitekaartjes.

2. Bedenk  wat jij op een visitekaartje wilt zetten & hoe die bij jou past. 

3. Wat wil je vertellen met het ontwerp van jouw kaartje?

4. Welke informatie is belangrijk om te vermelden en waarom?

5. Welke informatie laat je bewust weg en waarom?

Scan de QR en ontwerp jouw Visitekaartje!

Upload hier een foto van jouw visitekaartje

Wat gaan we doen?

Korte recap les 1

opdracht + theorie professioneel netwerk

Opdracht maak je eigen visitekaartje

Groepen maken eindopdracht + rolverdeling

Opdracht zo lukt het niet

werken aan functie omschrijving ( deelopdracht 2)

evalueren afsluiten les + vooruitblik

De eindopdracht: samenwerken

De eindopdracht zal anders zijn dan wat jullie gewend zijn. We gaan namelijk met een "lopende" casus werken & jullie nemen de rollen aan van verschillende disciplines in de maatschappelijke zorg. 

Het doel, lukt het jullie om samen te werken rondom de client Walter  vanuit de verschillende belangen? Kunnen jullie een MDO laten slagen voor alle betrokkenen?

Daar gaan we de komende weken achter komen.

Eindopdracht

Welke rol spreekt je het meeste aan?

Maatschappelijk Werker

Ambulante hulpverlener

Psycholoog

Traject begeleider ( job coach)

Psychomotorisch therapeut

Rollen eindopdracht

Groepjes van 4 of 5 studenten. Bij 4 studenten worden de volgende rollen verdeeld:

1. Maatschappelijk werker

2. Ambulant begeleider

3. Psycholoog

4. Trajectbegeleider ( ( ggz) jobcoach)

Bij 5 studenten kan de rol ‘psychomotorisch therapeut’ worden toegevoegd.  1 persoon vult straks alles in via lesson up. 

Per groepje wil ik de namen + de rollen onder elkaar. dus 1 persoon van het groepje vult alles in.

Extra informatie casus Walter

Nu de rollen zijn verdeeld, gaan we echt beginnen. Elke week zullen verschillende rollen, extra info krijgen over Walter. 

Deze extra info zul je ontvangen via Teams Chat van Anoek. Je kunt hier niet op reageren, alleen de informatie ontvangen. Soms zul je zelf moeten bedenken wat je met de info gaat doen.

Iedereen zal extra info ontvangen aankomende weken in zijn/haar rol.

Opdracht : Zo lukt het niet!

Samenwerken dus. we gaan de vraag even flippen!

In deze opdracht denk je na over de vraag: hoe kun je een samenwerking laten mislukken? 

Bedenk individueel het antwoord op de vraag:

Hoe kun je een samenwerking compleet laten mislukken?

hierna Doe je de opdracht in je groepje aan de hand van een placemat

Placemat: zo lukt het niet

• Verdeel de groep in groepjes van vier. Maak op een groot vel papier een placemat door in het midden een rechthoek te tekenen en de hoeken van de rechthoek door te trekken naar de punten van het vel papier.
  
• Elke student schrijft op een stuk van de placemat wat er volgens hem nodig is om een samenwerking te laten mislukken. 
• De rechthoek in het midden van de placemat blijft vrij.
  
• Bespreek met elkaar hoe het niet moet volgens jullie. De overeenkomsten schrijven jullie in de rechthoek in het midden.

Huiswerk deelopdracht 2 de eindopdracht in teams

Lees deelopdracht 2 door.

Maak vast een word document aan en verdiep je in jouw rol en functie omschrijving. Neem alle criteria punten mee

( denk ook aan titelblad etc)

lesdoelen behaald?

- je kunt uitleggen hoe je een professioneel netwerk opbouwt om de ondersteuning van je team en cliënten te versterken

- je kunt toelichten wat een sociale kaart kan bijdragen om deskundigen en organisaties te vinden.

volgende week:

Vergaderen, hoe doe je dat nu eigenlijk?

oefenen met mini mdo

Houd je Teams Chat in de gaten! :)

Week 2 teams chat

1. Ambulant begeleider: tijdens je laatste bezoek vertelde Walter dat hij ruzie heeft gekregen met zijn ex-vrouw Judith. Hij wilde niet vertellen waar het precies over ging, maar volgens hem was Judith hem veel te veel aan het pushen en uiteindelijk verloor hij zijn zelfcontrole, waardoor hij heel hard ging schreeuwen. Omdat Judith wel een belangrijke rol speelt in het leven van Walter, ondanks het beperkte contact, bedenk je samen een plan om het goed te maken met Judith. Bedenk zelf wat je met Walter hebt afgesproken en communiceer dit met de andere betrokken functies.

2. Psycholoog: na onderzoek blijkt dat Walter meerdere trauma’s heeft. Er zijn trauma’s aanwezig van het misbruik in zijn jeugd, maar ook van het ongeluk. Er wordt PTSS vastgesteld, hier zal Walter behandeling voor krijgen. Bedenk zelf hoe andere betrokken functies Walter kunnen ondersteunen tijdens dit proces en communiceer dit.