21 en 28 mei Leesvaardigheid les 1 en 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

H 2 Q

21 mei

Welkom 

Zitten volgens plattegrond

 

xxxxxxxxxxx

Zoë     Maura

xxxxx

Leerdoelen deze week

1. Herhaling theorie leesvaardigheid Hst 1 t/m 3 
2. Leren over mode, klimaat en duurzaamheid 
3. Je werkt toe naar toets leesvaardigheid TEA 4
4. Mode, klimaat en duurzaamheid is het onderwerp van de toets

Leesvaardigheid 

Welke tekstdoelen ken je nog?

Noteer ze in je schrift

Tekstdoelen, -soorten en -vormen:

objectief?

subjectief?

Tekstdoelen, -soorten en -vormen:

Feiten, objectief =>

Mening, subjectief =>

Uit welke drie delen bestaat een tekst?

• ... 
• inleiding
• kern
• slot

De inleiding heeft een doel of functie

• Aandacht trekken van de lezer (zodat deze verder gaat lezen), of
• onderwerp noemen of beschrijven, of


• centrale vraag stellen, of
• mening geven van de schrijver (bij overtuigend tekstdoel), of
• samenvatting geven (b.v. bij nieuwsbericht)

Ook een slot heeft een functie:

• 1. een conclusie geven 
• signaalwoorden: 'dus', 'daarom', 'dan ook': deze geven een concluderend tekstverband weer


• 2. een samenvatting geven van het belangrijkste uit de tekst 
• signaalwoorden voor samenvattend tekstverband: 'kortom', 'samenvattend'
• 3. een advies geven, herkenbaar aan zinnetjes als 'Het is beter..' of 'Het is raadzaam om ..'
• 4. een toekomstverwachting uitspreken.

Betogende teksten (overtuigen)

• Inleiding: onderwerp en mening (titel verraadt deze al vaak)
• bv...
• Kern: argumenten voor de mening
• Slot: conclusie of samenvatting
• Om extra te overtuigen gebruikt schrijver ook soms tegenargumenten die dan weerlegd worden (onderuit-gehaald worden).
• Deze opbouw zie je ook in bepaalde video's

Kijken naar de video 

"Teveel kleding"

(okt. 2022, Arjen Lubach)

Let op de argumenten

Om over na te denken...

•  De Greta Thunberg-award voor duurzaamheid?
• Hè, mannen? Hee, hee, worsten!
• Ketens die een heel snelle omloop hebben?
• Hoe vind jij dat het meisje reageert op 'kinderarbeid', 'arbeidsomstandigheden'?
• Waar verwijst Lubach naar als hij zegt: 'Hier heb ik geen actieve herinnering aan'?

Om over na te denken...

•  De Greta Thunberg-award voor duurzaamheid?
• Hè, mannen? Hee, hee, worsten!
• Ketens die een heel snelle omloop hebben?
• Hoe vind jij dat het meisje reageert op 'kinderarbeid', 'arbeidsomstandigheden'?
• Waar verwijst Lubach naar als hij zegt: 'Hier heb ik geen actieve herinnering aan'?

Noteer in Plenda

Huiswerk 28 mei

Reader mee

Schrift mee en etui

Opdrachten pag 2 t/m 4 maken

Theorie leesvaardigheid 1.3, 2.3 en 3.3 herhalen Talent

Reader Leesvaardigheid

over mode, klimaat en duurzaamheid 

Zelfstandig werken: pag. 2 t/m 4

Noteer de woorden die je niet kent!

H 2 Q

28 mei

Welkom 

Zitten volgens nieuwe plattegrond

 

Leerdoelen deze week

1. Uitleg theorie leesvaardigheid Hst 4 
2. Leren over mode, klimaat en duurzaamheid 
3. Je werkt toe naar toets leesvaardigheid TEA 4
4. Mode, klimaat en duurzaamheid is het onderwerp van de toets

Huiswerk bespreken

Reader mee

Schrift mee en etui

Opdrachten pag 2 t/m 4 afmaken

Theorie leesvaardigheid 1.3, 2.3 en 3.3 herhalen Talent

Woordenschat: nieuwe woorden Tekst 1: 

1. ...
2. aan de kaak stellen
   
3. misstanden
4. bedrijfskolom
5. ongedierte
6. overwerken

Woordenschat: nieuwe woorden Tekst 1: 

1. ...
2. aan de kaak stellen: voor iedereen duidelijk maken dat je iets verkeerd of schandelijk vindt
   
3. misstand: ontoelaatbare toestand, wantoestand
4. bedrijfskolom: het geheel van alle bedrijven, die van grondstof een eindproduct maken
5. ongedierte: hier: insectenplaag
6. overwerken: langer en meer werken dan volgens je contract

- Chemische bestrijdings-middelen (mensen ziek)

- Kinderarbeid

- Lage lonen voor vrouwen en meisjes

- Verplicht overwerken

"Een blouse gekocht die in de kast blijft hangen? 

Deze training leert hoe je een miskoop kunt voorkomen"

=> Heb jij zo'n training nodig? 

Waarom wel of niet? 

Reader Leesvaardigheid

over mode, klimaat en duurzaamheid 

Zelfstandig werken: pag. 5 t/ 8

Noteer de woorden die je niet kent!

Woordenschat: nieuwe woorden Tekst 2: 

1. ...
2. weerstaan
   
3. intentie
4. marketing
5. impulsaankoop
6. stevige wetgeving
7. pleidooi

Woordenschat: nieuwe woorden Tekst 2: 

1. weerstaan: zich verzetten tegen, niet toegeven aan
2. intentie: bedoeling, goed voornemen
3. marketing: alle activiteiten om verkoop te stimuleren (reclame, prijsverlagingen, influencers)
4. impulsaankoop: aankoop die zonder veel nadenken of voorbereiding wordt gedaan
5. stevige wetgeving: strenge regels waaraan je je moeilijk kunt onttrekken
6. pleidooi: betoog / verdediging om de ander te overtuigen

Reader Leesvaardigheid

over mode, klimaat en duurzaamheid 

H 2 Q

28 mei

Welkom 

Zitten volgens plattegrond

 

Leerdoelen deze week

1. Uitleg theorie leesvaardigheid Hst 4 en toepassen in opdrachten Talent en Reader
2. Thuis en op school werken aan je boekopdracht (mindmap en rap/gedicht)

Huiswerk

1. Plenda: Reader Leesvaardigheid, lezen en opdrachten maken, pag. 5 t/ 8. 

Talent deel B mee.

=> Noteer de woorden die je niet kent.

Theorie leesvaardigheid Hst 4.3

(Talent, deel B)

1. "Dat prakje heb je heerlijk opgewarmd, mama!"
   
2. Op 4 mei moeten alle slachtoffers van geweld herdacht worden.
3. "Stop nú de opwarming van de aarde en sluit je aan!"
4. Al 370.000 jaar geleden leefden in ons land mensachtigen, blijkt uit onderzoek in Woerden. 

A. Informeren

B. Amuseren

C. Overtuigen

D. Activeren

          => zoek de juiste   

          combinaties

Activerende tekst

• Activeren: schrijver zet lezer aan tot actie. Tweede doel is natuurlijk informeren
• Zet aan tot kopen / bijwonen van voorstelling / lid worden / meedoen / geld geven voor een goed doel
• Tekstvormen: advertentie, reclametekst, pop-up op een website ("schrijf je nu in voor onze nieuwsbrief!"), uitnodiging

Beeld en opmaak

• Functies van beeld: aandacht trekken; voorbeeld geven; extra informatie toevoegen
• Opmaak (lay-out): verdeling van tekst over de pagina; lettertype en -grootte; kleurgebruik; kadertjes. Doel: aandacht trekken

Tekstverbanden (pag. 157 Talent)

• Doel-middel: Om warm te blijven (=doel) doe ik een muts op. (=middel) 
• "om te" / "daarmee" / "opdat" / "waarmee"
• => Ik doe een muts op, opdat ik warm blijf.
• => Herschrijf deze zin met een ander signaalwoord!

Tekstverbanden (pag. 157 Talent)

• Voorwaardelijk: Als je nu vertrekt (=voorwaarde), haal je de bus nog
• "als", "wanneer", "indien", "tenzij", "op voorwaarde dat", "mits"
• => Wanneer het mooi weer is, gaan we naar het strand.
• => Herformuleer met 'tenzij' en 'op voorwaarde dat'

Zelfstandig werken

• Plenda 4 juni: Talent:  Hst 4.3, tekst 3 en opdrachten 12 t/m 15. Dit doe je online of in je boek.
• lezen tekst reader "Een blouse gekocht?" op pag. 5-6. Moeilijke woorden noteren en betekenis opzoeken.