sfeer in de winkel deel 2 zintuigen safari

• Verkooppraktijk
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

zintuigen safari

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel,
•  Tas op de grond

• Laptop ingelogd, oortjes uit.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat weet ik al?

Vorige week hebben we het gehad zintuigen.

Winkels vertellen je iets met hun winkels, 

dit doen ze door je zintuigen te gebruiken horen, 

zien, voelen, ruiken, 

Ze geven je een gevoel wat je fijn vind, zodat je koopt

Hoe zouden ze dat doen? en wat merk jij ervan? 

Voorkennis activeren:

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te geven aan de rest van de les.

Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Welke zintuigen herken jij bij deze beroepen? 

Noem 2 beroepen
waar je een zintuig gebruikt

           Leerdoelen

• Ik kan uitleggen dat wat ik zie, ruik en hoor, bepaalt hoe ik me voel in een winkel. 
• Ik weet hoe mijn zintuigen (zien, horen, ruiken) worden beïnvloed in een winkel
• Ik kan herkennen hoe muziek, licht en geuren invloed hebben op mijn winkelervaring.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Waarom gebruiken winkels jouw zintuigen? 

Iedereen vind iets anders leuk 

Veel verschillende klanten, veel verschillende winkels,

Hoe krijg je een klant in je winkel? 

Hoe ziet/ruikt/hoort/voelt/proeft de klant jouw winkel? 

Wat nou als de winkel de klant hierbij helpt?

Mooie etalages, prettig licht, mooie muziek, 

kopje koffie, vriendelijk personeel... 

Inleiding

Bereid de klas voor voor sfeer verandering. rustige muziek, open haard filmpje volgende slide

 

3 filmpjes van een winkel: 

cdddd

Let goed!  op en vul de vragen in van je formulier. 

Zintuigen Safari

Per duo, ga je op safari 

In de supermarkt staan opdrachten

deze staan ook in je opdrachtenboekje.

vervul de opdracht en vul je boekje in. 

succes! 

Ontwerp je eigen winkel

Iedereen krijgt een winkel

Maak de winkel zoals jij jouw 

winkel zou bouwen, 

Kies uit kleding, elektronica, 

supermarkt

Denk aan de zintuigen. 

Knip eerst je winkel uit, plak, kleur. 

 

laat zien wat je hebt gemaakt

rondje winkel..

• wat voor winkel heb je gemaakt? 
• welke kleuren
• welke geuren
• welke uitstraling? 

Afsluiting: ik en mijn leefomgeving

• Ik kan de beschrijven hoe ik mij voel in een winkel
  
• Ik kan uitleggen dat wat ik zie, ruik en hoor, bepaalt hoe ik me voel in   een winkel.
  
• Ik weet dat winkels met hun uitstraling verkopen.  

   Volgende week: Zintuigen en sfeer!

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Hoe vond je de sfeer in deze les?